1. 聆听 青少年管弦乐队指南教学设计

《青少年管弦乐队指南》

一、教学目标 1、

专注聆听《青少年管弦乐队指南》，能根据不同乐器的音色，分辨出常见乐器。

2、能熟悉感知音乐主题片段。

3、在欣赏过程中，随音乐哼唱旋律，能够将自己的情感投入到作品中去，感受和体验各种管弦乐器的音色在音乐中的表现力。

教学重点：了解和拓展西洋管弦乐队的相关知识，掌握管弦乐队的分类。

教学难点：学会辨别乐器的音色及其表现力的辨识

教学过程：

一、导入

师：欣赏一段视频，回答问题

通过刚才大师们的精彩演奏，同学们想一下这样一个管弦乐队都有什么特点呢？

师：你知道西洋管弦乐队是由那些乐器组成的吗？观看图片，从中找出你认识的乐器，并说出乐器名称。

师：同学们刚才所说的，只是管弦乐队其中一小部分乐器，还有很多我们并不熟知的乐器，这节课我们就来一起学习。

二、新授

（一）认识西洋管弦乐队

师：刚才我们所看的图片是西洋管弦乐队，这样一个乐队有什么特

点？

（乐队构成庞大、乐器种类繁多、演奏的音域宽广、能塑造音乐宏伟的气势……）

（二）西洋管弦乐队的分类

1、师：这样的一个大型的演奏团体，虽然乐器的数量非常多，但是它们可以被分成不同的乐器组，你能为它们分类吗？

2、按照学习小组为管弦乐队进行分类（观看幻灯片乐器投影） 3、检查小组合作的成果，提问对乐器组的分类，这样分类的理由是什么？

4、教师总结补充正确的乐器分类：

弦乐组: 小提琴

中提琴

大提琴

低音提琴

铜管组: 小号

圆号

长号

大号

木管组: 长笛

短笛

双簧管

单簧管

大管

打击乐组: 定音鼓

小军鼓

大鼓

小鼓

三角铁

师：想不想听听它们的音色呢？

生：想

（三）听辨音色

1、按照乐器的分组，分类听辨音色。听辨时，模仿演奏方式（木管乐器组、铜管乐器组、弦乐器组、打击乐器组）

2、欣赏《青少年管弦乐队指南》片段

听辨四个乐器组的演奏，并为其排序。

乐队合奏——木管乐器组——铜管乐器组——弦乐组——打击乐器

组——乐队合奏

3、学唱主题旋律

（1）复习唱名

（2）师教唱

（3）齐唱，反复练唱

（四）重难点：弦乐器组在管弦乐队中的重要地位与作用

1、哪个乐器组在乐队中最重要？ 师提问：我们知道了西洋管弦乐队的乐器构成和它们的分类，那么四个乐器组中你认为哪一个乐器组的地位最重要？为什么？

2、观看西洋管弦乐队的舞台分布图，从乐器数量上判断：弦乐组的重要性。

师：我们从数量上可以看出，弦乐器组的数量最多。既然弦乐器组在整个管弦乐队中最重要，让我们再次聆听一下它们的音色。

聆听小提琴独奏音色片段

三、拓展延伸

同学们，通过刚才的学习，我们知道了西洋管弦乐队的构成，欣赏了《青少年管弦乐队指南》，知道弦乐器在乐队中的重要性，那么除了刚才欣赏过的演奏形式，你还知道哪些器乐演奏形式？

除了合奏、独奏以外，还有协奏、重奏等等，下面我们来看一下它们演奏的乐曲吧。

播放弦乐重奏《卡农》片段

四、小结