科技与人们的生活和生产教学设计(第一课时)

科技与人们的生活和生产教案

【活动目标】

1.了解科学技术与人们生活的关系。认识到科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活。

2.了解、体验现代先进的生产方式与生产工具，进而悟出科学技术是社会发展与进步的真正动力的道理。

3感受科技进步给我们生活带来的方便，培养热爱科学。

【活动准备】

1.教师准备：搜集有关科技发展变化（航天、交通、运输、通信、生物工程等方面）信息及录像资料。

2.学生准备：课前搜集有关科技发展与发明的故事，调查科技在吃、穿、住、用、行等方面给我们带来的好处。

【活动过程】

第1课时

一、创设情境，导入新课

随着科学技术的发展，科技产品在我们日常生活中的应用越来越普遍，科技的发展使我们的生活发生了巨大的变化，这节课我们就来探讨一下科技与人们生活和生产的关系。（板书课题）

二、问题探讨，形成认识

１.教材中介绍了肥皂来历的故事，大家感受最深的是什么？同学们还知道哪些科技发明与发现的故事？

如今在拥有了一些科技产品后家里生活发生了什么变化。吃穿住用行?? 三、体验内化，加深认识

师多媒体播放课本中演示做饭工具变化的图例。生小组交流感受。

四、实践体验，课后延伸

请同学们观察科技发展在美化城市环境、丰富人们生活中作出的贡献。

第2课时

一、录像导入，小组交流

１.播放课前搜集的录像资料。（从肩扛到机械装卸，从固定手摇有线电话到移动无绳电话，从望月兴叹到飞船登月等的画面）

２

看到这些你有什么感受? 了解一下爷爷和爸爸两代人的工作条件、工作环境有什么不同。

3. 你们还搜集到了哪些尖端的科学技术资料？请同学们分类在小组内交流。

二、体验内化，加深认识

１. 科学技术在２０世纪突飞猛进，人类创造了一个个科学奇迹，人类创造的科技成果极大地改变了人们的生产和生活方式。（播放汽车、电话、飞机、宇

宙飞船、深海潜艇、计算机、互联网、基因工程、核能等新兴科技成果的影像资料）

２. 看到这些科技硕果，你的感受如何？是什么推动了社会的飞速发展呢？（板书：科技推动社会发展）

３. 在漫长的历史长河中，我们的祖先创造了辉煌的文明，为人类社会的发展作出了巨大的贡献，加快了我们的文明进程。我们每一个人都应该发愤图强，热爱科技，努力建设自己的国家，使我们的国家变得更加繁荣和富强。

三、共同探究，交流思想

过去，靠手工劳动来生产汽车，几天才能生产一辆，现在有了汽车生产线，几分钟就能生产一辆汽车；过去从我们乡镇坐火车到哈尔滨市里，需要2个多小时，而现在只需要１个多小时，科技给我们的生产、生活带来了许多变化。老师让大家课前作个小调查，看看身边都有哪些变化，现在就请同学们汇报交流。