歌表演　大鹿　教学目标｜教案在线预览

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《大鹿》教学设计教学目标：1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。学习目标：演唱歌曲《大鹿》，并体会歌曲的情绪变化。教学过程：一、激情导课（一）、导入课题同学们你们喜欢小

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所属课文：歌表演　大鹿

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2018-05-29 08:05:00

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第二小学

歌表演　大鹿　教学目标

未知

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关键词：歌表演　大鹿　教学目标

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《大鹿》教学设计

教学目标：

1．指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

2．通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

3．通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。

学习目标：

演唱歌曲《大鹿》，并体会歌曲的情绪变化。

教学过程：

一、激情导课

（一）、导入课题

同学们你们喜欢小动物吗？今天老师要带大家登上音乐列车到森林王国去玩一玩，那里住着许多可爱的小动物，而且每天都会发生一些很有趣的事情。想和老师一起去看看今天发生了什么事吗？那我们就一起出发吧。下面听老师的口令。

（二）、明确目标

通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

（三）、预期效果

通过歌表演，用自己的动作模仿不同的角色，增强对歌曲的理解与表现。

二、民主导学

（一）、任务呈现

指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

（二）、自主学习

放CAI

列

车

列

车

快

出

发

列

车

快

出

发

快

出发

方法：

1、师示范一次

2、让学生拍手读一读

师：谁发现这两条口令有什么区别？让生再读

师：我们来到了森林王国的大门口，那么在森林王国里到底发生了什么有趣的事呢？我们一起来听赏《大鹿》这首歌。

放CAI 兔子

鹿呀

快开门林中恶狼追来了。

大鹿

兔儿

快进来，咱们手把手挽牢。

师：手把手挽牢是什么意思？来我们同桌一起做一下。

师：下面我们再来带着问题听一次

放CAI 1、

当小兔向大鹿求救时，大鹿在干什么？

大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧。

2、

大鹿往外瞧见了什么？

林中跑来一只小兔咚咚把门敲。

师：请小朋友和老师试着按节奏读一读歌词。

放CAI轻声唱歌词

随师琴声唱

分男女唱（女扮小兔，男扮大鹿）

师：有了大鹿的帮助，小兔子终于安全了。可是森林中还有很多凶残的动物，你知道小动物们还最害怕谁呀？（老虎、狮子）。好，把我们自己编的歌唱一唱吧。

师：强调反复记号（力度、速度的变化。并用动作表现）

三、展示交流

学生分组进行创编表演。

课后小结：

小朋友们，在今后的生活学习中，希望你们也能像大鹿那样，做一个勇敢的、乐于助人的好少年。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　大鹿　教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　大鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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