Unit 2 I’ve got a new friend.第二课时教学设计

Module 1 Unit 2 I’ve got a new friend教学设计

教材版本

授课年级

授课教师

外研社一年级起点

四年级上册

朱晓凯

一、

教学目标

（1）

知识目标

学会运用”I’ve got a new friend. She’s got short hair. She’s very nice.”

（2）

能力目标

能够运用I’ve got a new friend掌握”I’ve got…”和”She’s got…”句型介绍自己及新朋友，描述他人特征。

（3）情感目标

积极尝试做自我介绍，用英语书信的形式与朋友沟通。

二、教学重难点

（1）教学重点：运用”I’ve got a new friend. She’s got short hair. She’s very nice.”介绍自己的朋友。

（2）教学难点：用书信形式介绍自己及朋友。

二、

教学过程

Teaching progress Step 1: Recite the letter Review

Step2: Warm-up &Lead in

1.

Play a game What’s missing? 2、Introduce myself 3、introduce Lucy letter

Play a game

Teachers’

Activities Student’s

purposes Activities Recite the 复习Unit1 一封信

通过游戏让学生发现问题，导入到自我介绍的话题，模仿教师自我介绍来尝试介绍Lucy，然后导入到新授文

本，关于Amy的自我介绍

Step 3: Presentation

1.

Listen and watch the 1.Listen and 通过听和观察完成cartoon carefully. watch Q1：The letter is cartoon from____to____. answer the 提问，初步了解这and 封信的内容。让学a 生自己在文本中找到重要信息问题,Q2：Do you know question. something Amy? 学习重要知识点，about 2.Listen and 从而能介绍Amy。

watch the 2.

Listen and watch the cartoon again. cartoon again.

3.

Line the important 3.Line sentences Amy. 4.

Teach about sentences about Amy. some

knowledge and do some she’s she’s exercises: got.... very... They were at... 5.

Introduce Amy. 6.

Follow to read.

Step4: Introduce oneself (Write in the exercise 1.

Introducue 掌握课文重点内容oneself 后，能够模仿文本学会自我介绍。

Consolidation book)

Step5 Practice

1.

Play a game: Look 1.

Play a game 学会介绍朋友，介and guess: Who’s my new friend? 2.

Show it in the class.

in groups. 绍自己。

2.

Show the game in the class. Step 6 Homework

Write a letter about

yourself friend? to your 学以致用，应用本模块重点句型学会写信。

四、板书设计

Module 1 Unit 2 I’ve got a new friend He’s got short, yellow hair. She’s got short hair. she’s very clever.