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关键词：采山多媒体教学设计及其点评

正文

《采山》教学设计

教学内容

1、学习歌曲《采山》

教学目标

2、通过学习十六分音符，流畅的演唱歌曲。

3、积极参与表现音乐，体验劳动带来的快乐以及培奍对大自然的爱之情。

教学重难点

1、能用有轻快、弹性的声音演唱歌曲

2、通过学习十六分音符，流畅的演唱歌曲。

教具

多媒体课件、钢琴

教学过程

一、律动

师：同学们好！快乐的音乐课又开始啦！之前我们学习了八节声势练习，今天老师把声势运用到了音乐中，想不想看看老师是怎么打的呀？

1、

教师师范

2、

请同学们跟老师一起做

二、

导入

师：今天有位小朋友，要到大山里去采摘果实，我们一起听一听她都采到了什么？

师：采到了那么多东西她的心情怎么样啊？

三、

学习歌曲

1、

解决重难点：

（1）练习十六分音符节奏节奏

师：让我们一起来读一读她采到的果实

注意：十六分音符节奏密集，要读的紧凑，做到吐字清晰、口齿伶俐、轻巧一些。

（2）用十六分音符节奏为歌曲伴奏

2、熟悉乐句：

（1）数乐句

师：请同学们看谱听音乐，数一数歌曲有几个乐句？

（2）找相同乐句

师：请同学们边听音乐，边观察老师画的旋律线，找出哪些乐句是相同的？

（3）模唱歌曲

师：请同学们伸出手指，边画旋律线边模唱歌曲，用“啦……”模唱

3、

读歌词：

师：请同学们跟着老师有节奏的读歌词

（1）

师领读

（2）

跟着琴的节拍读

4、

试唱：

（1）

生自己试唱

（2）

纠正：一字多音要过度的细腻、委婉

（3）

师生接龙演唱

（4）

有感情演唱歌曲

四、

创编歌词

师：请同学们看屏幕，请你为绿色部分创编上新的歌词，师示范。一会儿我请小组上来展示你们的创编。

采山多媒体教学设计及其点评

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