3 多彩服饰课时教学实录
3 多彩服饰课时教学实录
未知
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关键词：3 多彩服饰课时教学实录
正文
教学设计
主设计人：
高畅
审核
组织者：
课型：新知探究课
课题
内容
分析
学习
目标
学习重点难点
步骤
多彩服饰
共几课时：3
第几课时：1
本课简单地介绍了苏格兰裙、印度纱丽、日本和服以及阿拉伯长袍。引导学生了解世界各民族服饰的起点，并认识世界各民族服饰的多样性与独特性。
1.
知道世界上不同地区、不同民族的人们都有自己的民族服饰
2.
尊重和欣赏不同民族的服饰
培养对不同民族多彩服饰的尊重和欣赏
导学过程
出示各国、各民族服饰图，学生辨认这些服装分别属于哪个国家或哪个民族
各小组对各国服饰有大致的了解
连线题
长袖短褂、长袍、牛皮长靴 阿拉伯人 立领、右开襟、紧腰、旗袍 蒙古族 蒙古袍、腰佩荷包、蒙古刀 藏族 爱戴四棱小花帽
维吾尔族 色彩鲜艳的短衣长裙
朝鲜族 长袍和头巾
满族
下列服饰中属于印度特色服饰纱丽的是（
）
新
知
探
究
A
B
C
当堂检测
连线题
课
堂
反
馈
早期美国西部牧民
花格裙 阿拉伯人
宽边草帽 墨西哥人
牛仔服
苏格兰人
长袍和头巾 印度人
和服
日本人
纱丽 我们国家的传统服饰有哪些？
教学选择与设计
课后
反思
学生自主探究、思考、讨论，发挥学生的主观能动性。使学生循序渐进地掌握该节课的主要内容。通过实践掌握世界上不同地区的服饰特点。
通过对各国以及民族服饰的初步认识，能够认识并尊重各国文化民族服饰。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 00:25:00
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作者信息
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来自：学校：盐津县牛寨乡敦厚村土门小学
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