唱歌　小红帽　ppt课件配套教案内容

小红帽教案

教学目标：

1、用视频叙事歌曲《小红帽》

2、学会演唱歌曲《小红帽》

3、引导学生通过歌词对表演进行创编

重、难点：

1、学唱歌曲《小红帽》

2、提升学生创造能力，即兴创编动作进行歌表演

一.师生问好

二.新授歌曲，

1.导入：师：在学习新课之前呢？老师想领着大家到美妙的童话世界里去转一转，大家想去吗？

生：想去

师：那我们大家就一起去吧！（播放故事视频）

师：视频看完了，同学们看得都非常地投入，那有没有同学能告诉老师视频里的主人公是谁呢？

生：小红帽

师：同学们回答的非常正确，那谁能告诉老师，小红帽是怎样的一个孩子呢？

生：活泼，善良，机智，勇敢

师：那我们观看完这个视频懂得了什么样的道理呢？

生：不要和大灰狼那样的坏人讲话，要分清楚好人和坏人

师：同学们说的都非常棒，那今天我们就来学习这首以童话故事改编的歌曲《小红帽》（板书：小红帽 D大调 2/4拍

巴西儿童歌曲）

2.师：现在就让我们一起来听一下这首歌曲吧，听的时候要想一想他是带着什么样的感情来演唱的！（播放音乐）

歌曲听完了！师：想一想？这首歌的情绪是怎么样的呢？

生：轻快的、活泼的

师：同学们回答的都很棒，现在让我们再来听一遍音乐，同学们可以随着音乐自己打节奏，看谁的节奏打的最准确。(跟音乐进行律动)

师：同学们的节奏打得太棒了，给自己鼓励鼓励！那现在就让我们一起来学习一下这首歌曲，好不好？

生：好

师：为了能够让我们更好，更快的学习这首歌曲，就先让我们有感情的朗读一下歌词吧？（生朗读歌词）

师：歌词我们已经熟悉了，现在就让我们一起来做一个简单的发生练习吧？（出示课件）看到这七个可爱的小音符了吗？（1、2、3、4、5、6、7）试着跟老师一起唱一下吧！每个音符唱两拍。

生：演唱音符（发生练习）

师：发生练习结束了，但是，歌曲中有一个小难点需要我们一起来挑战一下，同学们有没有信心完成他呢？

生：有信心(出示课件，一起学习歌曲中的难点)

师：同学们真是太聪明了，接下来就跟着老师一起分句演唱一下吧？（师生共同分句学习）

三：创编、

师：看来大家都已经学会这首歌曲了，那现在就我们就一起跟着音乐完整的演唱一下吧！(播放音乐，学生演唱，老师跳舞)

师：同学们唱的都很好，跟着你们的歌声老师刚才也情不自禁的跳了起来，那接下来，有没有同学想跟老师一起跳舞的呢？

生：踊跃举手

师：看来同学们都想跟老师一起跳舞，那我们就一起来跳一跳吧！(全体起立，师生共同舞蹈)

四、总结

你们真是跳的太棒了，给自己鼓励鼓励！同学们时间过的真快，歌曲中的小红帽是一个勇敢，可爱，机智的孩子，在生活中我们是不是也要像他学习面对坏人变得机智、勇敢呢？那最后，就让我们伴着美妙的歌声来结束这堂课吧！(用打击乐器伴奏)