风雪重围教学设计｜教案在线预览

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编写时间执行时间主备人执教者总序第 7 个教案课题风雪重围共 2 课时课型第 1 课时新授1.读通顺课文，理解课文内容。教学2.抓住重点词句品读，感知英雄杨靖宇的精神品质。目3.领悟课文写人记事的写作方法。标重点体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：风雪重围

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 07:37:00

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学校：新邵县小塘镇中心小学

风雪重围教学设计

未知

2018-05-02 07:37:00

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关键词：风雪重围教学设计

正文

编写时间执行时间主备人执教者总序第 7 个教案

课题

风雪重围

共 2 课时

课型

第 1 课时

新授

1.读通顺课文，理解课文内容。

教学2.抓住重点词句品读，感知英雄杨靖宇的精神品质。

目3.领悟课文写人记事的写作方法。

标

重点体会英雄杨靖宇的精神品质，学习有详有略的写作方法。

难

点

教学自主学习

策略

教学活动

一、谈话导入

1.在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了坚苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄事迹，涌现了千千万万民族英雄。今天，我们要学习的《风雪重围》，就是发生在抗战中一个真实的故事。

2.板书课题。

二、初读课文

1.学生朗读课文，同桌互相纠正读音。

2.思考：课文讲了一个什么故事？故事发生在什么时候？什么地方？

三、检查自读情况

1.学习字词，纠正读音，辨别字形。

2.理解词义。

歼灭潜伏围剿突围寡不敌众

3、理清文章脉络。

课文可分为四个部分。

课前、课中反思

第一部分（1自然段）：故事的开端，杨靖宇率领的第一路军大歼敌人，日军围剿了两个多月毫无结果。

第二部分（2—4自然段）：故事的发展，由于叛徒出卖，不得不转移。

第三部分（5—10自然段）：故事的进一步发展，被敌人包围，杨靖宇做出分散突围的决定。

第四部分（11—15自然段）：故事的高潮和结局，杨靖宇英勇抗击敌人，壮烈殉国。

3.指名读课文，回答问题。

四、有感情地朗读课文。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：风雪重围教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《风雪重围》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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风雪重围教学设计