回味山梨优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《回味山梨》教学设计教学目标：知识与技能1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3、了解山梨的特点，体会作者表达的思想感情。过程与方法：引导学生朗读，杜仲抓住含义深刻的语句品读、感悟、探究交流。情感态度与价值观：体会作家对家乡的热爱之情，激发我们对家乡的爱恋之情

资料类型：教学教案文档

所属课文：回味山梨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-02-22 15:48:50

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学校：武冈市马坪乡田家渡完全小学

回味山梨优秀说课稿

未知

2020-02-22 15:48:50

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关键词：回味山梨优秀说课稿

正文

《回味山梨》教学设计

教学目标：

知识与技能

1、有感情地朗读课文，理解课文内容。

2、联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。

3、了解山梨的特点，体会作者表达的思想感情。

过程与方法：引导学生朗读，杜仲抓住含义深刻的语句品读、感悟、探究交流。

情感态度与价值观：体会作家对家乡的热爱之情，激发我们对家乡的爱恋之情。

重点、难点：

重点：了解山梨的特点，理解含义深刻的语句。

难点：体会作者对故乡的热爱、怀念之情。

教学准备：相关资料和课件。

课时安排：1课时

教学过程：

一、谈话导入：

1、梨，一种大众水果。你对梨有什么印象？都来说说吧。

2、梨，不仅仅是一种水果，更有它的特殊含义。让我们一同去品尝李辉英的“山梨”吧。

3、板书课题，解题

课文通过回味山里，表达了对故乡的热爱、怀念之情。

二、学生自读，初步感知。

1、自读课文，读准字音，读通课文。

2、思考：文章写的是什么？

三、课文讲解

1、读读记记。

留恋清澈鸭肾莱阳譬如粗厚粗糙肉质细致吮干

境遇体味提筐交易集市

家喻户晓甜蜜可口皮嫩如膏

令人难忘辛酸自觉愈

2、初读感知。

（1）学生自读，圈点批注。

（2）小组讨论

（3）班内汇报。

从山里的外皮，肉质，味道三个方面介绍山梨的特点，突出山梨的“酸味”。

故乡的山梨有什么特点？具体是怎样写的？

3、再读课文，深入理解

作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。

（1）学生自读第一部分、第三部分，在书上圈点批注。

（2）小组讨论。

（3）班内汇报。

故乡的山梨独特的“酸味”，令人难忘。“我”从山里的酸味中，常常会联想到自身的境遇，故而故乡的山梨更让“我”热爱和回味，山里的故乡更让“我”热爱和留恋。这个句子，直接抒发了“我”对故乡及故乡山梨的无限热爱和留恋之情。

四、再读课文，升华感情。

1、学生有感情地朗读课文。

你有课文中的感受吗？请写一个片断。

五、读写结合训练

你的家乡有哪些特产?你最喜欢哪一种特产？为什么喜欢它？它有什么特点？请详细介绍给大家。

板书设计：

8*回味山梨

山梨

留恋故乡

不能忘怀

外皮粗厚

肉质嫩嫩的

味道酸

爱更爱故乡

关于本教案的常见问题

Q：回味山梨优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回味山梨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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