鹭鸶优秀公开课教案｜教案在线预览

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《鹭鸶》教学设计第一课时教学目标：1、认识、会写生字，理解词语。2、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：认识、理解生字、词语。教学准备：多媒体课件教学过程: 一、诗画导入，激发兴趣1、今天，我们一起来认识一种美丽的鸟。（课件出示鹭鸶图）同学们，认识它吗？2、鹭鸶又叫白鹭，我们学过描写白鹭的

资料类型：教学教案文档

所属课文：鹭鸶

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2023-06-26 05:42:03

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学校：洞口县文昌街道洞口中学

鹭鸶优秀公开课教案

未知

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关键词：鹭鸶优秀公开课教案

正文

《鹭鸶》教学设计

第一课时

教学目标：

1、认识、会写生字，理解词语。

2、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

教学重难点：

认识、理解生字、词语。

教学准备：

多媒体课件

教学过程: 一、诗画导入，激发兴趣

1、今天，我们一起来认识一种美丽的鸟。（课件出示鹭鸶图）同学们，认识它吗？

2、鹭鸶又叫白鹭，我们学过描写白鹭的诗歌，同学们还记得吗？

（学生背诵描写鹭鸶的古诗）

3、古诗中的鹭鸶和图中的鹭鸶一样美。那么，郭沫若笔下的鹭鸶又是怎样的呢？让我们一起走进课文。

二、初读课文，整体感知

1、自由地朗读课文，读准字音，把句子读正确，读通顺。

思考：在作者郭沫若的眼中，鹭鸶是什么？

2、学生讨论，师生交流。

出示句子：

鹭鸶是一首精巧的诗。

鹭鸶实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

3、学生朗读感知，教师指导：既然说是诗，就要读出诗的韵味来，请同学们用轻缓的语气来读这两个句子，把“精巧、韵、散文诗”这几个词语读得稍重一些。

三、自主学习，掌握字词

1、自主学习，记住生字的音、形、义，通过字典或联系上下文理解不懂的词语。

2、检查学习情况。

教师提示容易出错的字。“框”不要读成“kuang”,“嗜”是翘舌音，“匣”不要读成“jia”。

3、理解新词。

精巧：精细巧妙。

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。

嫌：讨厌。

悠然：悠闲的样子。

嗜好：特殊的爱好。

铿锵：形容有节奏而响亮的声音。

四、作业：

课文的开头和结尾有什么关系？你从这样的开头和结尾体会到什么？

板书设计：

9、鹭鸶

精巧流线型嫌

悠然嗜好铿锵

关于本教案的常见问题

Q：鹭鸶优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鹭鸶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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