画图表示成正比例的量优秀教案范文
未知
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画图表示成正比例的量优秀教案范文
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关键词：画图表示成正比例的量优秀教案范文
正文
正比例、反比例
教学内容：六年级数学P18-19正比例、反比例
教学目标：1、经历回顾、复习、整理比和比例；正比例和反比例知识的过程。
2、掌握比和比例的意义和基本性质，能熟练的判断成正、反比例关系的两种量，能解决有关比和比例的简单问题。
3、认识的生活中有许多成正比例和反比例关系的问题，体会数学的价值。
教学过程：
一、比和比例
1、复习比。让学生说一说什么是比，比和除法、分数有什么关系，以及比的性质。
比：两个数相除又叫两个数的比。
比
分数
除法
前项
分子
被除数
比号
分数线
除号
后项
分母
除数
比值
分数值
商
比的性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的（0除外），比值不变。
2、复习比例。让学生举例说说什么是比例，比例的基本性质是什么，有哪些应用？
比例：表示两个比相除的式子。
比例的性质：两个外项的积等于两个内项的积。
应用：解比例和判断两个比能否组成比例。
3、提出例1的要求，让学生写比例，然后交流
二、正比例、反比例
1、先让学生用自己的语言说一说：什么是正比例和反比例。然后判断例2中的两个问题。
2、提出兔博士的要求，让学生举出生活中成正比例、反比例的例子。
3、复习并板书出表示正比例、反比例的字母表达式，启发学生用积、商的变化规律解释字母表达式的意义。
三、应用问题
1、先让学生了解药水中药粉和水的比，再自己完成问题（1）。交流时，说一说药粉和水成什么比例。
2、鼓励学生独立完成问题（2），然后交流是怎样做的。
3、让学生自己解答（3）中的两个问题。交流估算的方法后，还可以再提出按比例分配的问题，让学生解答。
四、布置作业
练一练
1、2、3、4、5题
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5ygggwenku_1922
来自：学校：隆尧县东良乡东一小学
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