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习作优秀完整教案｜教案在线预览

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关键词：习作优秀完整教案

正文

人教版小学六年级语文下册第三单元作文教学设计习作3教案教学目标： 1、指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。 2、培养学生列提纲的良好习惯，提高学生有条理地表达的意识和能力，鼓励学生把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。

3、使学生认识到树立理想的重要性，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。教学重点：从三方面把自己的理想介绍清楚。

教学难点：有条理地表达。教学过程：一、回顾积累，准备习作：

1、回顾：（1）出示《灯光》一课，郝副营长说的话：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样的灯光底下学习，该，多好啊！”

师：这是年仅22岁的郝副营长的崇高的理想！他正是靠着这样美好崇高的理想，勇往直前的。

（2）师：我们每一个人都有理想，理想是我们人生导航的灯塔。这节课，就让我们来谈谈关于理想的话题。（板书：我的理想）

2、积累：（1）师：理想是什么？

（2）师：提到理想，老师课前让大家收集了关于理想的名言，谁来说说？。（3）教师在学生交流的基础上再出示几个关于理想的名言。指名读，选择自己的喜欢的背诵积累。二、简单交流，初识理想： 1、师：在上节口语交际课上，大家都介绍了自己的理想，谁来简要说说你的理想是什么？指名回答。 2、师：你怎样看待同学们的理想？针对回答，请学生对大家的理想进行简单的点评。 3、小结：理想没有好坏对错贵贱之分，如果一个人树立这个理想的目的是“为人民服务”，是对别人有益的，那么他的人生将会很有意义。三、明确要求，列好提纲：

1、明确要求：（1）自读习作提示，思考本次习作的内容和要求。（2）引导学生从以下及方面进行汇报：命题作文、作文题目为《我的理想》、要写清楚自己的理想是什么、为什么有这样的理想、准备怎样实现自己的理想，注意运用其他学科的材料，以丰富习作的内容。

师根据学生的回答简要板书。 2、指导学生列提纲：（1）明确主要分三部分来写。（2）重点指导“为什么”和“怎样做”两部分。师读范文，指导学生要说明有这样的理想的原因，可能有一个或两个原因。还要写明要实现自己的理想的一系列的途径、做法。（3）学生列出简单的提纲。（4）交流提纲，重点听“我为什么有这样的理想”和“我准备怎样实现自己的理想”这两部分，引导学生点评、补充、修改。

四、起草习作，交流习作： 1、按提纲口述习作，小组交流，互帮互评。 2、指名口述，集体点评。师点拨，注意根据行业的不同来写自己怎样做。 3、学生习作，教师巡视指导。

4、交流：师选择有代表性的习作，全班交流评议，指出有共性的问题，并提出具体的修改意见，注意运用其他学科的材料，以丰富习作的内容。

5、学生根据要求，对照自己的习作，进行修改。五、课堂总结，布置作业：师：风帆不挂上桅杆，那是一块无用的布；理想不付诸于行动，那时虚无缥缈的雾。希望同学们能向着自己的理想，努力奋斗！课后进一步修改、完善习作。

六、

板书设计

习作

我的理想

要求：1、以《我的理想》为题。

2、写清“是什么”、“为什么”、“怎样做”。

3、注意运用其他学科的材料，以丰富习作的内容。

资料摘要

习作优秀完整教案