刘姥姥二进荣国府（节选）优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标教学重点教学难点教学准备刘姥姥二进荣国府1.会认4个生字，会写5个字。2.朗读课文，用自己的话讲一讲这个故事。3.理解课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。4.联系上下文和自己的积累，推向课文中词语的意思。学会场面描写联系上下文，理解词语意思。课件课

资料类型：教学教案文档

所属课文：刘姥姥二进荣国府（节选）

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2018-04-28 11:13:00

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学校：长春市绿园区正阳小学校

刘姥姥二进荣国府（节选）优秀说课稿

未知

2018-04-28 11:13:00

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关键词：刘姥姥二进荣国府…优秀说课稿

正文

课题教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

刘姥姥二进荣国府

1.会认4个生字，会写5个字。

2.朗读课文，用自己的话讲一讲这个故事。

3.理解课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。

4.联系上下文和自己的积累，推向课文中词语的意思。

学会场面描写

联系上下文，理解词语意思。

课件

课时安排

2课时

第一课时

教学目标

教学准备

周节

13——1 理解课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。

联系上下文和自己的积累，推向课文中词语的意思。

课件

教学过程

二次备课

一、初读课文

1.学生自读课文

自由读课文，画出生字新词。小组合作学习生字新词。“撑”“揉”“捶”是翘舌音，注意读准字音。

对文中出现的不能理解的词语重点画一画。例如：塞馕、促狭鬼。结合书下注释理解。

2.默读课文w W w .x K b 1.c o M

（1）动笔画一画，文中除了刘姥姥之外，还出现了

哪些人物，把人物的名字画出来。

（2）小组合作

（3）名汇报，补充。

3.课文是分几层写的？每层写什么？

学生自由读课文，分层后说一说。

4.学习生字

指名读生字，记忆生字，书写生字，教师指导。

板书设计

刘姥姥二进荣国府

鸳鸯

第二课时

周节

13——3 教学目标

教学准备

理解课文内容，体会作者是怎样把场面写具体的。

联系上下文和自己的积累，推向课文中词语的意思。

课件

教学过程

二次备课

一、深入读课文

出示问题：课文描写了不同人物的笑，请你比较一下他们的笑有什不同？请你从每个人的笑中，推测一下

人物的性格特点。

1.学生默读课文，边读边画。教师作适当引导。

2.先是刘姥姥的一番话，重点是“众人”的大笑：都出现了那些人物？

3.反复阅读众人的笑，想象一下：他们都具有怎样的性格特点？

4.汇报，补充。

5.本文在写作上有什么特点？

二、拓展延伸：

1.浏览《红楼梦》原著，将刘姥姥二进荣国府读完整。

2.了解刘姥姥一进荣国府和三进荣国府的内容。

3.讨论：通过走进《三国演义》和《红楼梦》你对中国的四大名著有了哪些了解？

刘姥姥二进荣国府

板书设计

妙语老刘，老刘…… 众人大笑

刘姥姥人各有笑

笑中有笑

妙语

鸡俊、蛋俊众人笑（总写）

贾母之笑（特写）

关于本教案的常见问题

Q：刘姥姥二进荣国府（节选）优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《刘姥姥二进荣国府（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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