追随梦想课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《追随梦想》教学设计教学目标：1 .知识与技能：认识6个二类生字，学会“兹、募、筹、惭”等4个生字。练习有感情地朗读课文。2 .过程与方法：学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解。3.情感态度与价值观：理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。教学重点：抓住重点词句，理解文章内

资料类型：教学教案文档

所属课文：追随梦想

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-30 16:48:00

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学校：双辽市茂林镇永兴小学

追随梦想课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-30 16:48:00

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关键词：追随梦想课件配套优秀教案设计

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《追随梦想》教学设计

教学目标：

1 .知识与技能：认识6个二类生字，学会“兹、募、筹、惭”等4个生字。练习有感情地朗读课文。

2 .过程与方法：学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词句加深对课文内容的理解。

3.情感态度与价值观：理解课文内容，懂得要勇于坚持自己的梦想。

教学重点：抓住重点词句，理解文章内容。

教学内容：

1．深入理解课文内容。

2．解决书后习题。

教学过程：

一、直接导入新课。

这节课我们继续学习《追随梦想》这篇课文。请同学们回忆这篇课文讲了一件什么事。

二、深入学习课文内容。

抓住重点段落进行深入学习。核心问题：

（1）蒙提的梦想是什么？

（2）他为什么会有这样的梦想？

（3）面对他的梦想老师是怎样说的？从老师的话语中你体会到了什么？

你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖卒农场可是个花钱的大工程：你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你别太好高骛远了．指导朗读：鄙夷轻视的语气。

（4）面对老师的鄙夷他是怎样做的？

这男孩回家后反复思量了好几次，然后征询父亲的意见。父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须自己拿定主意。”

再三考虑好几天后，他决定原稿交回，一个字都不改。他告诉老师：“即使再拿个大红的F，我也不愿意放弃梦想。”

他的梦想实现了吗？

老师再见到他时说了些什么？你体会到了什么？

说来有些惭愧。你读实践时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。指导朗读:懊悔愧纠的语气三、读写结合训练

听了老师的话，蒙提会说些什么？请把你自己当做蒙提，在本子上写出你想说出的话。

四、总结全文

通过本课的学***的收获是什么？

五、作业

完成课后习题。查找相关资料。

关于本教案的常见问题

Q：追随梦想课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《追随梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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