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Primary English Book 2Unit 5 Clothes教学设计教学目标: 1. 知识目标词汇:学生能听、说、读、写单词, jacket, skirt,pants, socks, in,on,under,between.句型:学生能听、说、认读句型Where’s my skirt?W
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Lesson 1教学设计案例
未知
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关键词：Lesson 1教学设计案例
正文
Primary English Book 2Unit 5 Clothes
教学设计
教学目标: 1. 知识目标
词汇:学生能听、说、读、写单词, jacket, skirt,pants, socks, in,on,under,between.
句型:学生能听、说、认读句型Where’s my skirt?
Where are my socks? 及回答。
2. 能力目标:能够熟练运用所学句型及词汇就衣物的位置展开问答。
3.情感态度与价值观:通过创设为旅行打包衣服的课堂活动,帮助学生养成根据实际情况准备衣物的生活习惯。
教学重点:能够听、说、认读句型单词jacket, skirt,pants, socks, in,on,under,between. 并能就衣物的位置展开问答。
教学准备:录音机、磁带、单词卡片、课件、实物衣服
四、教学过程
1
2
板书设计:
3
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
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关于本教案的常见问题
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