小兔请客优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

小兔请客教学设计彭镇小学:夏丹一、创设情境,导入新课今天是小兔子的生日,她一大早就到森林里采了一篮子新鲜果子,大家看看,小兔子准备和她的好朋友分享这些果子,他们玩的可高兴了。二、合作学习,探索新知从图中你获得了那些数学信息呢?(小兔子先拿了两盘果子,又拿来了3盘果子;每盘10个果子)(1)、探索加法

资料类型：教学教案文档

所属课文：小兔请客

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:17:00

来源学校

学校：成都市双流区彭镇小学

小兔请客优质课教案推荐

未知

2018-05-02 10:17:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：小兔请客优质课教案推荐

正文

小兔请客教学设计

彭镇小学:夏丹

一、创设情境,导入新课

今天是小兔子的生日,她一大早就到森林里采了一篮子新鲜果子,大家看看,小兔子准备和她的好朋友分享这些果子,他们玩的可高兴了。

二、合作学习,探索新知

从图中你获得了那些数学信息呢?(小兔子先拿了两盘果子,又拿来了3盘果子;每盘10个果子)

(1)、探索加法的计算方法

在小兔子这些好朋友中,小猴是一个数学迷,他发现每个盘子里都有10个果子,他马上想到了一个数学问题,你们知道小猴子会提什么问题吗?

“一共有多少个果子?”

小猴子和你们一样都有爱提问题的习惯,提问题是为了解决问题,你们会解决这个问题吗?

大家先想一想,再用你们手中的学具摆一摆、拨一拨。

和同桌交流自己的想法和看法

组织全班同学交流算法

1、用小棒摆,先摆2捆小棒在摆3捆小棒,合起来就是5捆小棒,也就是50根小棒,所以20+30=50

2、因为2+3=5 ,所以20+30=50

3、因为2个十加3个十是5个十,也就是50,所以20+30=50

4、用数一数的方法10.、20、30、40、50.

5、在计数器十位上先拨2个珠子,再拨3个珠子,合起来是5个珠子,表示50,所以20+30=50

那你们喜欢哪一种方法呢?把你喜欢的方法说给同桌的孩子听一听。

学生交流

(2)、探索减法的计算方法

突然小刺猬的手机响了,原来,家里有急事,让它回去。小刺猬望着新鲜的果子,真舍不得走,怎么办呢?它灵机一动,在盘子里打了一个滚,瞧!他得意地走了,

惹得大家哈哈大笑,老师相信你们比小猴子更聪明,现在还能提出什么数学问题?

50个果子小刺猬拿走了10个果子还剩下几个果子?

50个果子,还剩下40个果子,小刺猬拿走了几个果子?

你们能自己解决吗/

同桌讨论:怎么列式,怎样计算?

全班交流

1、因为10+40=50,所以50-10=40

2、5个十减去1个十等于4个十,所以50-10=40

3、先摆5捆小棒在拿走1捆小棒剩下4捆小棒,所以50-10=40

4、在计数器的十位上先拨5个珠子,在拨回去一个珠子剩下4个珠子。所以

50-10=40

同学们真聪明!自己动手、动脑,学习了新知识,还尝试了创新。老师告诉你们一个秘密,想听吗?在加法算式和减法算式中每一个数都和你们一样有自己的名字

在加法算式中加号前面和后面的数我们都叫它为加数,等号后面的数叫和。减法算式里减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差。三、巩固练习

孩子们你们学会了整十数的加减法了吗?(学会了)那你们敢挑战一下老师吗? (敢)老师为孩子们准备了三道关卡,我们一起先来看看第一关我是神算手看谁算的又对又快。请完成数学书50页第3题

第二关砸金蛋

第三关逛果园

四、全课总结

同学们,这节课你们学的高兴吗?你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：小兔请客优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小兔请客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小兔请客优质课教案推荐