第三节　空中飞行的动物课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

案例八年级上册第五单元第一章第六节鸟（双重呼吸知识片段教学设计）*学生任务设置1、问题思考：比较视频中人与鸟在激烈运动后表现出不同的呼吸现象，其根本原因？2、知识回顾：人体肺部模型展示，回顾人体呼吸过程及特点。3、小组讨论，合作完成：展示鸟类呼吸相关的器官示意图，讨论与人体呼吸器官相似性和差异性，阅

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　空中飞行的动物

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2019-05-31 00:50:00

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学校：广州市第七中学实验学校

第三节　空中飞行的动物课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：第三节　空中飞行的动物课件配套优秀公开课教案设计

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例

八年级上册第五单元第一章第六节鸟（双重呼吸知识片段教学设计）

*学生任务设置

1、问题思考：比较视频中人与鸟在激烈运动后表现出不同的呼吸现

象，其根本原因？

2、知识回顾：人体肺部模型展示，回顾人体呼吸过程及特点。

3、小组讨论，合作完成：展示鸟类呼吸相关的器官示意图，讨论与

人体呼吸器官相似性和差异性，阅读、理解课本“双重呼吸”的

概念，小组讨论后以简笔画的形式呈现“双重呼吸”的特点，最

后进行知识分享及总结。

*设计意图：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，把学生分小组进行探究，培养学生的自学能力、思维能力、提高学生分析、解决问题的能力。

*教学过程：

1、创设情景，引起思考：

视频展示人与鸟在激烈运动后的不同现象。

提问：两种呼吸现象为什么不同？

2、知识回顾：

人体肺部模型展示。学生回顾人体呼吸过程及特点，思考导致人与鸟类呼

吸现象不同的根本原因。

3、分组体验,合作探究：

展示鸟类呼吸相关的器官示意图，讨论与人体呼吸器官相似性和差异性，阅读、理解课本“双重呼吸”的概念，小组讨论后以简笔画的形式呈现“双重呼吸”的特点。

4、分享与交流：

小组分享设计的“双重呼吸”简笔画，并作简单说明。

5、联系实际，总结提升：

列举生活中类似鸟类气囊的实例，学会运用举一反三，平行类比的科学方法解决问题。

*简笔画设计图：

关于本教案的常见问题

Q：第三节　空中飞行的动物课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　空中飞行的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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