积累与运用（六）板书设计及意图

《闭着眼睛画画》教学设计

一、教学目标:

1、掌握观察人物的方法,将台上同学闭眼画画的过程写具体。

2、通过细致观察法准确地描写人物的动作,语言,心理活动。

3、懂得眼睛的重要性,善待身边的盲人。

二、教学重、难点:

1、细致观察人物的动作,表情,体会人物的心理活动。

2、将台上同学闭着眼睛画画的过程写具体,写生动。

三、课前准备:课件红领巾

四、课时数:一课时

五、教学过程

1、趣味导入

师:同学们,你们喜欢画画吗?看样子,大家都喜欢用画画这种形式展示自己美好的心灵世界。今天的画画与以往大不相同,那就是——闭着眼睛画画。

生回答

师:为什么会觉得惊讶呢?能把老师刚才说的话和你们的心里想法说一说吗?

(出示课件)请生回答,老师相机引导学生从人物的动作,表情,心理等方面表现人物“惊讶”的样子。(鼓励孩子用歇后语表达感受。如:盲人摸象——没谱找和尚借梳子——强人所难) 2、经历过程

(1)请生想想要画什么。老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么,引导该生表达清楚。

(如:我想画的是在灿烂的阳光下,小草绿油油的,几朵小花在开放,三位小朋友走出家门放风筝和散步等。)

(2)老师用红领巾蒙住学生的眼睛,让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来,其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。

课件出示一些好词,引导学生试着运用。

(3)分组讨论观察结果

(4)交流汇报。

(5)出示精彩片段,结合课件整理自己的语句,将台上同学闭眼画画的过程写具体,写生动。

(精彩片段:如孙选同学接过老师递给她的粉笔一不小心把粉笔掉在地上了,她蹲下身子在地上摸索着,可是怎么也摸不着,老师见他可怜就把粉笔捡起来重新递给了他。孙选用两只手轻轻的拍黑板,似乎是用这种办法摸到画画起笔的地方,刚画好了太阳,又用手在黑板上摸来摸去,可能是估计在一个合适的位置画小草吧……)

(6)汇报交流,师生评议。评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。

3、引发思考

师:闭着眼睛画画只不过是一个游戏,欢声笑语之后,我们让自己的心完全静下来,想一想,你会思考些什么呢?

学生思考后交流。

(如:闭着眼睛画画只不过是一个游戏,但是也提醒我们眼睛的重要性,没有眼睛什么事也办不好;我们闭着眼睛只两三分钟就这么麻烦,盲人一辈子生活在黑暗的世界里那是多么痛苦啊!可千万不能嘲笑他们啊。)

4、拓宽思路,拟题成文。

师:这么短的时间,大家就能写出这么精彩的片段,相信如果给你们充足的时间,你们一定能写成一篇完整,优秀的作文。那么大家想一想,给你的作文拟个什么题目呢?

(如:一场有趣的游戏闭着眼睛画画“盲人摸象”)六、课堂小结:

师:同学们,今天我们通过“闭着眼睛画画”的游戏初步掌握了观察和描写人物的方法,也进一步体会到了眼睛的重要性。希望大家在以后的学习和生活中多注意观察,勤于练笔,让你笔下的人物各个都活灵活现!

七、作业:

课后自己也尝试闭着眼睛画画,再把你画画的过程和感受补充进来,让你的习作更具体,更充实!

八、板书:

闭着眼睛画画

神态

观察动作

心理

乍曲村小学徐琴琴