认识几分之一国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

认识几分之一教学目标:1.结合具体实例,使学生初步认识二分之一的概念,并能结合直观图形写分数.2.通过开展丰富的教学活动,把活动与生活实际联系起来,引导学生自主学习,发挥小组优势,获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验,为进一步认知分数积累感性经验。3.体会分数来自生活实际需要,感受数学与

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-05-22 14:46:00

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学校：桂平市大洋镇中心小学

认识几分之一国家获奖教案

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2018-05-22 14:46:00

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关键词：认识几分之一国家获奖教案

正文

认识几分之一

教学目标:

1.结合具体实例,使学生初步认识二分之一的概念,并能结合直观图形写分数.

2.通过开展丰富的教学活动,把活动与生活实际联系起来,引导学生自主学习,发挥小组优势,获得对“平均分”及分子、分母含义的充分感知和体验,为进一步认知分数积累感性经验。

3.体会分数来自生活实际需要,感受数学与生活的联系,激发学生对数学学习的兴趣。

教学重难点:

重点:认识几分之一,初步建立起分数的概念。

难点:1.理解分数的意义。

2.认识几分之一。

教学准备:希沃课件、圆形、长方形、直尺、彩色笔。

教学过程:

一、情境导入,激发兴趣。

谈话。出示场景图,引导学生观察场景图中的故事。

老:这是一颗什么果树?

生:桃树。

师:这是一棵挂满了桃子的桃树,小红和小明特别爱吃桃子,他们分别摘了两个桃子,这时候来了一只小猴,小猴说:我最爱吃桃子了,小红非常大方就送给小猴一个桃子。

师:提问学生:剩下的一个桃子怎么分?

生:一人一半。

师:一半能运用我们学过的整数来表示吗?

生:不能。

师:一人一半不能用整数表示,一半也可以说是二分之一。这二分之一是分数,今天我们这一节课就来认识几分之一。

二、引入新课,感知体验

1.读学习目标。

2.引导学生认识二分之一。

把4个月饼平均分给2个人,每人分的几个?(让学生口答出算式并计算出结果)把2个月饼平均分给2个人,每人分的几个?(让学生口答出算式并计算出结果)把一块月饼平均分给2个人,每人分的几块?(让学生口答出算式并计算出结果)师:谈话:把一块月饼平均分成2份,应该怎么分?(课件演示,老师操作份月饼并在课件演示。学生可以拿出圆形纸片试着分一分。)

生:把一块月饼平均分成2份,一份就是这个月饼的一半。

师:一半用二分之一来表示。(引出二分之一)

师:介绍“二分之一”的写法、读法,并板书。

师:总结:把一个月饼平均分成两份,每份都是它的二分之一。(让每个学生完整地说一说,要让后进生多说两次,重点明白平均分)

3.考考同学们。

(1)课件上展示一个长方形,把它平均分成2份,把其中的一份涂色。涂色部分就是这一个长方形的二分之一。

课件上展示一个长方形,把它平均分成3份,把其中的一份涂色,涂色部分是这一张纸的三分之一。

4.动手操作折一折。

5.读动手操作要求。(小组合作5分钟并让学生展示自己的折法,老师小结常见的折法)三、课堂练习,巩固深化。

1.判断能否用二分之一表示。

2.在()里填上合适的分数。

3.完成课堂练习,教师抽检评教。

四、总结。

让学生谈谈这一节学习什么知识。说一说在生活中你能把什么物体平均分,表示出它的二分之一?(一个蛋糕、一个西瓜等)

板书设计

认识几分之一

(表示:取其中的1份) (表示:平均分)

(表示:平均分成2份)读作:二分之一

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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