年、月、日特级教师教学实录

教学目标:

1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。

2. 通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。

3. 体会生活中处处有数学,进一步发展合作意识和合作技能。

教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年判断方法。

【教学过程】

一、创设情境,导入新课

猜谜语:一张宝宝真神奇,印的全部是数字,要知几日星期几,一查它就告诉你。

上学期的时候我们学习了时分秒,今天我们要来学习较长的时间单位:它们就是《年月日》板书:年月日。有关年月日的知识,你已经知道了多少呢,谁来说一下?

二、学习新知

(一)认识年历

1、同学们真棒,在我们的生活中存在着这么多的数学知识,那么这些数学知识是不是正确的呢,今天这节课,我们就来验证一下。

2、小小的年历,可藏着大学问,下面就让我们火眼金睛看年历。听好老师的要求:(1)观察自己准备的年历,填写在统计表中。

(2)仔细观察统计表,小组交流研究,将结论整理记录下来。

3、小组汇报(多找两组)

大部分小组已经完成了,哪个小组来说一下你们得到了什么结论?

A:小组的每个人先汇报自己数的天数。汇报完统计表放在上面。依次第2、3、4整组同学的统计表放一起。(比较)

B:组长通过组员汇报填写练习题。

4、师生总结2

(1)同学们得到了这么多的结论,老师写在黑板上,刚刚有的同学说有的月份是31天,老师记不清了,谁再来说一遍?

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,这些月份都是31天

(2)刚刚有同学说有些月份是30天,那么哪些月份是30天呢?

4月、6月、9月、11月,这些月份是30天。

(3)那么还有一个很特殊的月份,它的天数是变化的,谁来提醒下老师?

2月有的时候是28天,有的时候是29天。

(4)很好,那么我们来看一下,一年有12个月,我们把这12个月分成了几类啊?第一类是每月有31天,它们的天数最多,所以谁愿意来帮他们取个合适的名字?第二类是每月有30天,谁来帮他们也取个名字只有一个月份很特殊,有的时候28天,有的时候29天,那它是大月吗,那它是小月吗?2月这个月份很特殊,我们就把它叫特殊月或者平月。

(5)那么现在大家来一起数数看,大月有几个月呢,几个小月呢?

一年中有7个大月,4个小月,还有一个特殊月是2月。合起来是12个月。

5、记忆大、小月。

这么多的大月和小月,怎样才能很快地记住哪几个月是大月,哪几个月是小月呢?同学们可以互相讨论一下,想一个好办法,如果实在想不出来,看看大屏幕。

(1)左拳记忆法伸出你的左拳头,凸起的地方表示大月,凹下的地方表示小月,二月除外,

(2)看来左拳记忆法的确是个好方法,你们还有其它的方法吗?(儿歌记忆法)教师说明:这里的“腊”是指十二月。。

(3)老师再告诉大家一个记大小月的儿歌:儿歌:“要找大月你记住,7、8两月挨着数;7月以前找单数,8月以后找双数。”生读一读。理解记住这些大月后,其它除了2月就是小月。

师:我们已经知道了那么多记住大小月的方面,接下来给大家一分钟时间,用自己喜欢的方法记忆各月的天数。

6、现在我们来轻松一下,一年当中,肯定有一天是你最喜欢的,那就是你的——生日。那哪一位同学来跟大家说一说,你的生日是几月几日,那个月是大月还是小月?

7、游戏活动.了解了一些同学的生日以后,我们一起来玩个游戏怎么样? (1)玩一玩:

大月,男生起立;小月,女生起立;2月,为什么没有人站起来啊?二月既不是大月,也不是小月,是个特殊月,关于二月的有关知识我们下节课在继续学习。

8、大家的记性真好,那么现在老师又有问题了,一年当中有12个月份,但是一年当中有多少天呢?

(1)同学们根据我们刚刚的统计表,拿出我们的练习本算一算?有的同学算出来是365天,有的同学算出来是366天,是不是有哪位同学算错了呢?

当2月是28天时,一年有365天;当2月是29天时,一年有366天。你是怎样计算的?

(2)现在大家拿出2018年的年历,你能快速的知道,2018年全年一共是多少天吗?(2月有28天,全年有365天)

9、那么一年当中,有许多日子是比较特殊的,现在拿起笔来,在年历上圈出一个你喜欢的日子。如果以后我们在生活当中遇到很重要的事情,可以拿起笔在年历上圈一圈,做一个标记,让年历真正成为我们生活的好帮手。

三、总结

那么到现在为止,这节课你到底学到了哪些知识呢?

四、深化练习,拓展提高

那么,你们愿不愿意用我们学到的知识去帮助需要帮助的人呢?同学们都是热心的小朋友。淘淘啊又遇到困难了,让我们一起来帮助他吧。

1、第一关

(1)一年有()个月,其中大月有()个,小月有()个。

(2)大月每月()天,小月每月()天。

(3)五月份最后一天是在()日。

(4)七月和八月两月共有()天。(5)三月份有()天。

(6)今年的1月、2月、3月共有()天。(7)11月份过了10天,还剩()天。

2、第二关

每个人的生日是哪一天?

张华说:“我的生日比劳动节晚一天。”

王健说:“我的生日是教师节的前两天。”

李明说:“我的生日比国庆节晚五天”。

3、数学书80页练习。

经过大家的帮助,淘淘终于闯过难关了。老师希望同学们能够珍惜时间,每一天都能学到新知识。