听 萤火虫优质课一等奖

萤

火

虫

【课题】三年级第二学期第五单元听《萤火虫》

【教学目标】

知识与技能：使学生从整体感受方法、分段欣赏方法以及对比式欣赏方法中学会欣赏歌曲；能够在“自我舞台”上有感情地演唱歌曲；能够听辨出三拍子和四拍子，知道两种拍号的不同含义。

过程与方法：运用对比的方法，在欣赏、演唱、表演的过程中，感受歌曲的情绪特点以及节拍韵律特点，体验歌曲中所表现的初夏夜晚时分的意境。

情感态度价值观：在欣赏女声独唱《萤火虫》的过程中，感受歌曲优美抒情的情绪，体会歌词中的深刻寓意，启发学生从小树立助人为乐的思想品德。

【教学重点、难点】欣赏歌曲《萤火虫》，引导学生体会歌词中的深刻寓意。将歌曲与二年级学唱的三拍子歌曲《萤火虫》作对比，能够区分三拍子和四拍子。

【教具准备】媒体课件、钢琴、音响、话筒

【教学内容】欣赏并简单学唱歌曲《萤火虫》

【教材分析】

《萤火虫》是一首流行于20世纪90年代的创作歌曲，由陈秀男、陈大力作曲，台湾歌星伊能静作词并演唱。歌曲的主歌部分旋律舒展，节奏平稳。副歌部分出现了大量六度、八度大跳，同时出现了弱起节奏，形成了歌曲的高潮，激发了人们对萤火虫“高尚情操”的共鸣。

伊能静的《萤火虫》词风简洁，以拟人的手法勾勒出了一个童话世界，赞美了萤火虫燃烧自我照亮世界的高尚情操。歌词突破了以往流行歌曲的情爱模式，将爱投向自然，也使歌曲充满了清新之气。

【学情分析】

三年级的学生对于五线谱的认识还有待加强，有些学乐器的学生对于五线谱比较熟悉，而没有学过的学生对于五线谱反映比较缓慢。学生经过了两年的欣赏学习，已经积累了一些欣赏的经验，也养成了一些欣赏的好习惯。但在欣赏的能力上还有些差异。在新歌学唱方面，大部分学生养成了自学的好习惯，能够借助分组学习的形式自学歌谱，大大地提高了教学效率。

【教学过程】

一、组织教学

1、师生问好

2、节奏练习

3、发声练习

二、新课教学

1、歌曲复习——《春天的歌》（小乐器）、《我给太阳提意见》（歌表演）

2、提问：这两首歌曲分别是几拍子的，他们的强弱规律分别是怎样的？说说这些拍号的含义。

3、总结：这两首歌曲，一首是3/4拍的，一首是4/4拍的，3拍子的强弱规律是强弱弱，4拍子的强弱规律是强弱次强弱。3/4拍是以四分音符为一拍，每小节三拍，4/4拍是以四分音符为一拍，每小节四拍。请同学们回忆一下以前我们还学过哪些3拍子的歌曲。（目标一）

设计说明：课上到这里，教师将学生之前所学过的内容先和学生一起复习一遍，让学生回忆起以前学习过的内容，并加以巩固，可以对后面将要出现的新内容做铺垫，就像脚手架一样，帮助学生一步一步进行学习。

4、引出二年级歌曲《萤火虫》并演唱

5、出示课题——师：这首《萤火虫》是3/4拍的，今天我们要学习的歌曲也叫《萤火虫》，但是他不是3/4拍的，让我们一起来听听看，它是几拍子的？

6、学生初听歌曲《萤火虫》

7、学生回答（答案：4/4拍）教师讲解4/4拍含义和强弱规律

8、师：这是一首非常抒情的、感人的歌曲，主要讲述了在一个夏日的晚上，在一个伸手不见五指的黑夜，是萤火虫给人们带来了光亮，是萤火虫给人们带

来了希望，它小小的身影照亮人们前进的方向。萤火虫萤火虫慢慢飞，我的心我的心还在追，感谢你啊绿色的萤光永久闪耀。（目标二）

设计说明：这是一首描写小小萤火虫的歌曲，在充满情爱歌曲的90年代，这首以拟人手法描写大自然的歌曲显得尤为不同，学生在学习的时候教师要特别强调这首歌的写作意义，即赞扬萤火虫燃烧自我照亮世界的高尚情操，使学生联系到自己，联系到生活，充分理解歌曲做要表达的情感思想。

9、复听：听听歌词唱了些什么

10、

11、

师生讨论歌词，并带唱

出示歌词，生朗读（师：萤火虫的尾部能够发出微弱的光亮，能在黑夜里给人光明，给人希望。但是他的生命却是非常短暂的，他这种燃烧自我、照亮别人的精神是非常值得我们学习的。接下来，就让我们一起有感情地来演唱这首歌曲吧！）

12、

13、

14、

情绪

节拍

内容

初唱歌曲（教师可以做一些简单的动作）

请若干学生跟着老师一起边表演边唱

与二年级《萤火虫》作对比（目标三）

二年级《萤火虫》

欢快、活泼

3/4拍

描绘萤火虫可爱的形象。

三年级《萤火虫》

优美、抒情

4/4拍

不仅描绘形象，还赞扬了萤火虫燃烧自我，照亮别人的可贵精神。

设计说明：这首脍炙人口的歌曲没想到还会有一首和他同名的歌曲，并且也被编入了九年制义务教材二年级课本中。教师在前面已经和学生共同复习过此歌曲，现在将两首歌曲进行对比，在情绪、节拍和内容三方面进行对比，在学习新歌曲的同时，记忆旧歌曲，并且帮助学生形成完整的记忆体系。

15、

自我舞台：卡拉OK演唱并互相打分

师：这首歌知不知道谁演唱的？台湾歌手伊能静，唱的非常感人，今天呢我们这里也有卡拉OK的整套设备，哪个小朋友愿意上来一展歌喉，试唱一下，当个小小歌唱家。

16、

三拍子和四拍子歌曲辨别（五分钟检测）

《小奶牛》、《叶儿船》、《我们像快乐的小鸟》、《雪绒花》

三、小结：今天我们学会了如何辨别3/4拍和4/4拍，还初步的学会了《萤火虫》这首歌，下次我们去卡拉OK的时候记得点这首歌哦，展示一下你的才能！

板书设计：

4/4：以四分音符为一拍，每小节四拍。强弱规律是强弱次强弱。

情绪

节拍

内容

二年级《萤火虫》

欢快、活泼

3/4拍

描绘萤火虫可爱的形象。

三年级《萤火虫》

优美、抒情

4/4拍

不仅描绘形象，还赞扬了萤火虫燃烧自我，照亮别人的可贵精神。