8.折纸动物公开课教案（教学设计）

折纸玩具

教材分析 本节课属于设计与制作课程，纸是最常见的手工制作材料，利用纸的柔韧性和色彩变化能制作出各种各样的手工作品，本课的设计有很强的趣味性和操作性，学生可以通过欣赏各种动物，了解动物的外形特征运用中“折”和“剪”相结合的方法制作出各种各样、可爱、有趣的动物，以提高他们的折纸技能，培养对折纸的兴趣

学情分析

教授对象为2年级的学生，二年级的学生具有想象力丰富、思维活跃等特点，有了一定的动手和操作能力，折纸是一种历史悠久的艺术形式，在古代，人们利用折纸工艺来装点生活，折纸的方法很多，从简单到复杂，折叠出来的造型千变万化。

教学目标

知识与技能目标：掌握折纸动物的基本方法，学习用“折”“剪”“画”相结合的方法制作一只折纸动物

过程与方法目标：在探索中学会折纸动物的制作方法，通过欣赏折纸小动物作品，激发学生创作灵感

情感态度与价值观目标：增强对折纸活动的兴趣，体验美术活动的乐趣

教学重点难点

重点：利用一张对折好的彩纸，经过剪剪贴贴，制作一只可爱的小动物

难点：运用基本制作方法的同时，大胆创新制作一只与众不同的折纸动物

教学过程

一、视频导入

教师通过播放一段动物世界的视频，激发学生的兴趣。

老师：我们刚才看到了很多动物，你们喜欢动物吗？今天我们要来认识一些不一样的动物。

引出今天的主题《折纸动物》

二：新授

教师提前准备好一些折纸动物，分发给各小组，让学生看一看，玩一

玩

教师找同学上台来展示自己手里的小动物，进一步激发学生学习的热情

通过展示图片，了解动物体型特征

教师提问：做折纸动物之前，我们是不是要先认识一下他们，看看他们长什么样？有什么特点呢? 教师带领学生观察动物的外形特征，拓宽学生思路。

教师总结：每个动物都有自己的特点，有的体型很大，有的很长等

制作基本形

教师：这些小动物为什么能够站起来呢？

教师通过对比”单张纸“和”“对折纸”让学生发现只有把纸对折才能站起来

教师指导学生制作

制作身体

通过图片展示不同的类型的折纸动物

教师：这些动物的身体和腿是怎么制作的呢？

教师总结：在折好的长方形纸上画出动物的腿和肚子的轮廓线，再减掉多余的部分。

Ppt展示两种样式以上的折纸动物，提示学生不同的动物特点不同，轮廓线的画法也不同

教师指导学生制作

添画细节

教师：动物的身体做好了，你们看看还差哪些部位呢？

教师总结：在另外的纸上剪出动物的头和尾巴粘到身体上

教师指导学生制作

作品展示评价

学生把自己的作品放到展台上，让学生选出自己最喜欢的作品并说出理由