1、各种球感练习ppt课件教学实录

厦门双十中学海沧附属学校

课题：棒球嘉年华

授课教师：谢志成

授课班级：二年（4）班

时间：2018年4月18日

教学设计

厦门双十中学海沧附属学校

谢志成

一、

指导思想

随着国家对体育课的重视，并且孩子对体育学习的热情、练习的积极性、重视的程度都在不断提高。根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一、终身锻炼”意识。在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助孩子掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质，为强健的身体素质打下坚实的基础。

二、教材分析（概述）

棒球在我国是一项新兴运动，近年来正在努力推广，但在小学阶段孩子们基本接触不到棒球这一运动。并且，棒球运动需要很大的场地，且在安全性的考虑下不太适合随时随地开展教学。所以本课的课题将棒球运动“精简”化，主要让孩子们从练习比赛中享受成功打击经验，体验成功打击球带来的成就感，进而去了解、欣赏、喜欢上棒球运动。

三、学情分析（学习者特征分析）

二年级的孩子普遍猎奇心强，对新鲜的事物充满的激情与学习的动力，在对面棒球这一他们从未接触过的项目面前他们一定会表现出空前的学习热情，因此要充分利用孩子的这种激情与热情正确的引导孩子，培养孩子的兴趣和积极性，同时，也要加强纪律常规的管理控制，加强常规教育。二年（4）班的孩子平时上课常规较好，但普遍活跃度不高，正好借此机会培养该班级孩子动如脱兔、静若止水的品质。

四、教学目标依据分析

（一）认知目标：通过本节课的学习使学生初步了解棒球运动的基本技术与规则。

（二）技能目标：通过本节课的练习，使90%的学生能基本完成定点击打棒球动作，使10%的学生能熟练完成定点击打棒球动作，促进身体协调素质的发展。

（三）情感目标：通过本节课的学习，培养学生团结协作、关注生态注重环保以及懂得感恩的良好品质。

五、教学策略选择与设计

依据教材的特点，结合学生身心发展特征，针对人的认知和技能形成的规律，采用引导式、递进式。教法上采用讲解示范法、完整与分解法、预防与纠正错误法、展示与评价法等，帮助学生掌握相关的知识与技能。学法上，充分体现学生在教学过程中的主体地位，培养学生的实践能力及自我管理能力。采用观察、思考、小组合作学习、循环练习、分组轮换练习等方法，倡导同伴间的相互学习和交流，促进同伴间的沟通，营造良好的学习氛围，让学生感受到学练和成功的乐趣。

六、教学流程及设计意图

（一）课堂常规

体育委员整队、报告人数、教师宣布课的内容、目标、检查服装、进行安全教育、安排见习生等，目的集中学生注意力，明确本次课学习任务。

设计意图：使学生在最短的时间内集中注意力。

（二）开始热身部分

1.趣味接球：前进/侧并步接球：蹲马步开始，绕足球场中圈一手叉腰一手抬起至胸前的姿势向前、后、左、右123步，蹲下时双手置于地面上，掌心朝上。

2.太阳能充电（动态拉伸）

设计意图：通过趣味性较高的模仿棒球运动中的接球方式以及针对性动态拉伸来活动学生的关节韧带，使身体各部分都充分拉伸开，避免运动损伤。

（三）学习提高部分

1.讲解示范挥棒击球的完整技术动作。

设计意图：通过讲解示范，在学生面前呈现完整的技术动作，使学生更直观的理解棒球挥棒击球的动作概念，形成正确的动作表象，为后续的练习与体验打下基础。

2.实践与体验：

组织学生进行练习

（1）

原地徒手打击练习，体会1上肩、2挥平、3回收的口诀

（2）

定点打击“棒”打气球练习；

（3）

定点打击“棒”打棒球练习

（4）

游戏：传递火炬

设计意图：通过实践与体验，让学生循序渐进的掌握棒球击球的动作要领，理解跑垒规则的含义

3.交流感受：

教师进行巡回指导，优生展示，纠正动作错误的学生，小结时提问学生动作要领以及本课重难点。

设计意图：有错误的学生需要老师正确的引导，关注后进生激励他们更努力的练习，优生的展示能带动所有同学的积极性，课的结尾以动作要领的复习为内容，有利于学生再次回顾新知，加深记忆。

（四）恢复身心、布置作业：

教师带领学生进行放松操，教师根据本节课学生表现进行总结。

布置课外作业：利用课余时间，与同伴或家人共同进行体育锻炼。值日生整理场地。

设计意图：在教师的启发下，以轻松愉快的动作，充分放松身心，防止运动性疲劳；通过课的小结，表扬优生，激励学生勇于进取，通过布置课外锻炼作业，拓展学生的学习视野，培养良好的锻炼习惯。

七、预计教学效果与运动负荷：

1.通过教学，大约90%的学生能完成定点击打棒球动作。

2.安静心率：80次/分、最高心率：170-180次/分、平均心率：120-130次/分、练习密度：约75%。

设计意图：通过教学效果的预计，明确本课所采取的教学策略，帮助90%的学生能完成定点击打棒球动作；通过对运动负荷的预计，使整堂课的运动负荷对学生体能的承受能力，做到知此知彼，才能对学生的身体健康起到良好的促进作用。

八、

教学中可能出现的问题和解决的方法

1、针对在教学中，学生出现持棒手型不对，导致无法击球的问题教师可用语言提示学生:“持棒在上的那只手掌心朝上”帮助其纠正。

2、针对在教学中，部分学生出现打不到球、打不准球的问题，教师可让其

回到徒手模仿练习环节，并强调击球点准确。

九、教学资源与工具设计（场地器材）

1.DIY棒球棒（学生自制）

2.棒球底座11个

3.音箱一套

4.自制软式棒球66个

5.气球11个

6.海绵垫11张

7.呼啦圈5个

棒球嘉年华公开课教案

教师：谢志成 班级： 二年（4）班 人数：35 课次：1 时间：2018.04.18 教学

1．

趣味棒球打击

内2．

游戏：传递火炬

容

重点

掌握打击技巧：1上肩、2挥平、3回收

难点

击球动作协调发力及挥棒轨迹

（一）认知目标：通过本节课的学习使学生初步了解棒球运动的基本技术与规则。

教（二）技能目标：通过本节课的练习，使90%的学生能基本完成定点击打棒球动作，使学10%的学生能熟练完成定点击打棒球动作，促进身体协调素质的发展。

目（三）情感目标：通过本节课的学习，培养学生团结协作、关注生态注重环保以及懂得标

感恩的良好品质。

课序

运动负荷

时次间

数

1次

1次

教学内容

教学活动

组织要求

开

始

热

身

部

分

一、课堂常规。

二、热身活动

1.趣味接球：前进/侧并步接球：蹲马步开始，绕足球场中圈双手抬起至胸前的姿势向前、后、左、右123步，蹲下时双手置于地面上，掌心朝前。

2.太阳能充电（动态拉伸认识关节）

（1）腕关节

（2）肘关节

（3）肩关节

（4）髋关节

（5）膝关节

1．规定地点整队集合。

2．教师检查人数，师生互问好。

3．教师宣布课的内容、目标及要求。

4．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全。

1.教师讲解示范走的方向及方法

2.教师创设“晒太阳”的情境，给关节

“充电”，并观察学生动作及时纠错。

组织：四列横队。

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

2分钟

要求：快、静、齐，且站姿

端正。

组织：四列横队

5分钟

要求：1.动作到位、模仿逼真

2.学生融入情景，为关节充电，达到热身的目的。

课序

运动负荷

教学内容

一、原地无球打击练习（以右打者为例）

握棒方式：四指勾住棒根，大拇指松开，卷紧球棒。两手第二指关节成一条直线。两手间不留缝隙。右手握于左手之上。

口诀：1上肩、2挥平、3回收

动作要领：

（1）两脚左右开立略比肩宽，身体侧对打击方向，双手持棒

（2）上肩时将球棒后拉至肩上

（3）挥平时以腰部为轴心转体90度手向前挥平同时，左腿蹬地，右脚用力向内扣转。

（4）回收时两手顺势将球棒带至左肩上，慢慢卸力。

二、定点“棒”打气球游戏

动作要领：

1上肩、2挥平、3回收

动作连贯有力，打击准确

游戏方法：学生分成4人为一小组将氦气气球绑在标志桶上学生每人依次击打10-15次，体验上肩、挥平、回收动作并找准击球点

，练习熟练后完成较好的同学可以尝试击打棒球

教学活动

1.教师讲解并示范动作。

2.教师提出口诀“1上、2平、3收”

2.学生模仿练习6-8次

3.小组间讨论看看谁做的好交流心得。

4.师生小结心得体会，请优生展示

1. 教师讲解游戏规则并示范

2.学生进行游戏，并相互评价指出同学的优缺点

3.优生展示，教师小结

组织：

组织要求

时次间

数

56分次

钟

1100次

分

钟

学

习

提

高

部

分

要求：1.学生认真模仿

组织：

要求:1.学生积极练习并注意安全

三、定点“棒”打棒球游戏

动作要领：

1上肩、2挥平、3回收

动作连贯有力，打击点在棒头1/3处为宜。

游戏方法：每人采用“棒”打棒球5-10次，每次打出的球在击出后跑向位于中间的1垒再折回本垒，未被接杀、触杀则的1分，看谁得分高，每位同学依次进行

四、游戏：传递火炬

方法：由起点开始，第一名同学持底座跑向本垒，并绕本垒跑步一圈然后再跑向1垒，触垒后快速返回起点将火炬传给下一名同学后继续，依次进行先完成的为胜。

1. 教师讲解游戏规则并示范

2.学生进行游戏，积极跑垒，了解跑垒的意义与价值

3.合理分配体力，争取得更多的分数

1. 教师讲解游戏规则并示范

2.学生认真听讲积极模仿

3. 教师组织游戏，判定输赢

4.学生小组讨论致胜方法，进行第二次游戏

5.师生小结触击触垒技巧

组织：

10 分钟

要求：

1.积极练习注意安全

2.小组讨论如何得更多的分

组织：

5分钟

要求：1.文明比赛，友谊第

一

2.积极游戏，注意安全

5次

1次

课教学内容

教学活动

组织要求

运动负

序

荷

时时间

间

整理恢复

部分

1．整理放松。

2．学练总结。

3．布置课外作业。

4．宣布下课。

1．教师带领学生进组织：

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行放松操

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2．教师根据本节课学生表现进行总结。

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3

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

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3．布置课外作业：分1 

利用课余时间，与同钟

次

伴或家人共同进行要求：动作放松、生动活泼；体育锻炼。

共同评价、取长补短。

4．值日生整理场地。

课后反思