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关键词：演唱西风的话教学设计案例

正文

《西风的话》

教学目标

1、知识与技能

a、学唱《西风的话》，学习用自然、舒展的声音歌唱秋天的美景。

b、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，丰富的想象力。

2、过程与方法

a、本课始终把新课标“以音乐审美为核心，重视音乐实践”、“学科综合”的理念贯穿于整个教学过程。

b、在教学过程中围绕着“秋天”为主线，让学生在音乐中感悟秋天，描绘秋天，唱响秋天，表现秋天。

c、本课充分渗透提供自主、合作、探究的学习方式这一教学理念。

3、情感态度与价值观

a、通过对歌曲《西风的话》的学习和演唱，增强对歌唱艺术的兴趣。

b、在反复聆听、歌唱《西风的话》的过程中，唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。

（三）教学重点、难点

教学重点：指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

教学难点：引导学生主动地探索积极参与活动。

一、聆听全曲，整体感知

1、提示学生从以下几方面感受音乐：

a、歌曲的音乐风格是怎样的？

b、歌曲的速度如何？

c、歌曲所表达的音乐感觉是怎样的？

2、交流感受、引导评价

a、抒情歌曲

b、速度舒缓

c、歌曲优美抒情，富有诗意……

3、再次听赏歌曲

二、朗读歌词，体会深意

1、学生欣赏歌曲后，师生谈话引出歌词（课件显示歌词）

2、讨论歌词深意（珍惜时间，热爱生活……）

3、多媒体画面介绍作者及歌曲简介。

4、师生用自然，舒展的声音有感情的朗读歌词。

5、积极评价（掌声）

三、唱中感悟，主动参与

1、感受歌曲4/4拍的韵律美。

a、生随琴用风声“呜”模唱旋律。

b、生读出节奏，发现四乐句节奏相同。

2、唱出歌词的意境美

a、师范唱，学生身体律动感受。

b、随琴填词（解决难点：一字唱多音）

3、合作演唱，主动参与

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