Unit 2 It will snow in Harbin.优秀教学设计

沈闸中心小学2017年教师晒课教学设计

青铜峡市沈闸中心小学

马佳

授课内容：（外研版（三起）六年级英语下册Module2 Unit2第一课时）

课型：（新授课）

教学目标：

1.知识与技能：学习snow,rain,sunny,cloudy,windy等表示天气的单词,会用It will snow

in Harbin.这种语句描述天气；能运用I’m going to ... .等语句描述自己的计划。

2.过程与方法：学生能口头描述某地的天气，并根据天气计划假期活动，能运用I’m going to ....描述自己的计划。

3.情感态度及价值观：培养学生有计划的合理安排自己事情的能力，培养他们的小组合作意识。

教学重难点：

1.重点：能口头运用句型It will snow in …等描述天气的语句描述某地的天气。.

2.难点：It will be sunny in …等描述天气的语句描述某地的天气。

教学手段与方法：

学情分析：（通过学生自主的预习，并通过一些课堂的活动，让学生成为课堂的主体。教师在旁边观察，总结。）

1、用创设情境法，激发学生对天气的英文表达。

2、改变学生的学习方式，让学生在自主探究、合作交流中提高解决1

问题能力。

4、当堂巩固，当堂反馈练习，

练习形式多样，使学生从多种学习方式的活动中掌握重点句型。

5、发扬“以学生为主教师为辅”的教学策略。在教学活动的环节中，设计一些学生表演的节目，让学生在复习单词之后，自己作为一个小天气预报员，来向学生们预报天气。（根据学生认识水平分析学生的知识与技能掌握情况。根据学生年龄特点，分析学生情感、态度与价值观等方面需要情况

教学准备：（教师准备：单词卡片，电子白板课件，flash动画等。学生准备：认真听课，做好笔记）

教学过程：

Step1:复习热身

复习表示日常活动的动词，同时做动作，激发了孩子们学习的兴趣，为学生的探究学习做好铺垫。

T:Hello,boys and girls .May Day is coming ,what are you going to do during the holiday? You have a good plan ,but if it rains , can you...? So ,we’re going to learn M2U2

It will snow in Harbin.

Step2：单词学习

1，利用已会的单词学习表示天气的单词rain,rainy，snow,snowy，sun--sunny，

wind—windy, cloud—cloudy，为课文的理解与学习奠定坚实的基础。让学生了解词缀，并利用旧知识记忆新词汇。

2,Match the weather icons with the words we have learnt. Step3:文本呈现

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通过听音，回答问题；跟读，回答更多问题；自学和小组合作等方式，整体理解课文，提出自己问题。

1.听音，回答问题：How is the weather in Harbin tomorrow? T: How is the weather tomorrow? Let’s listen to the weather report and find out. S:It will snow in Harbin. 2.跟读，划出其它三个城市天气，回答问题：

How is the weather in Beijing? How is the weather in Xi’an?

How is the weather in Sanya?

Step 4:自学讨论

1，小组内读Group work. Read by yourselves, find the words or

sentences which you don’t

know.

（读课文，找出你不理解的词和句子）

2，突破难点，根据孩子提出的问题讲解重难点：

It will+表示天气的动词。

It will be+表示天气的形容词。

It will snow in Harbin. =It will be snowy in Harbin. Step 5:文本练习

熟读课文，争当优秀天气预报播音员，体验学以致用的乐趣。

T:Well,children. Let us see who can be a good weather reporter. For example:（老师可以示范播报）

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Step6: 拓展运用

1, T: You are great ! I think you are all very great weather reporters. Now let’s do some exercises:

2. Listen to the chant carefully. 3. let us say the chant together.Are you ready?（运用歌谣强化练习本课重点句型）

Step7: Homework延伸到课堂外的拓展与运用。

1,小组内合作完成任务，看图根据天气，有计划的合理的安排自己五一假期内要做的事情，体验合作的乐趣。

T:在星期日。How to say it in English? S:On Sunday. T: 在星期一...在星期六

S:On Monday...on Saturday. T:Now,look at the weather next week. How’s the weather on Friday? S:It will...on Friday. T: ×××，what are you going to do ? S:I’m going to ... 2,根据天气计划假期活动，运用句型：

It will ... on... ;

I am going to... .

板书设计

M2 U2

It will snow in Harbin It will+表示天气的动词。

It will be+表示天气的形容词。

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附录：本课时用到的教学资源

1.课文动画

2.课文MP3录音

3.相关图片及单词卡片

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