节约资源教学设计及教案分析

《节约资源》教学设计

学校：固安县第一小学 任课教师：李印华 任课年级：二年级

本课时主要是通过活动引导学生学习关于节约水电、纸张和食物的知识，培养学生们养成节约资源的好习惯。

一、教学目标

【知识与能力】

1.

了解水电的作用，学会节约水电的方法；

2.

了解纸张给生活带来的便利，了解用纸情况，学会节约用纸；

3.学会珍惜粮食，节约资源。

二、【过程与方法】

1.

通过调查、观察发现水电的重要性，学习节约水电的方法；

2.

通过合作、交流、探讨，了解纸张的重要性和用纸情况，学会节约用纸；

3.发现身边的浪费粮食的行为，为节约资源出谋划策。

三、【情感态度价值观】

1.

了解水电对我们生活的重要性，学会节约用水用电；

2.培养学生节约用纸，拒绝浪费。

四、教学重点、难点及准备

1.教学重点

：

找出节约用水用电用纸的方法，发现身边的浪费行为，学会珍惜资源从自身做起。

2.教学难点

：

使学生学习到节约资源的方法，杜绝浪费。学会从自身做起节约资源。

3.教学准备

教师：收集资料，准备多媒体课件。

学生：提前了解自己家的用水用电情况。

五、教学过程

（一）新课导入：我看到很多同学都带着自己的水杯，

大家知道为什么我们每天都要喝水吗？因为我们的身体需要水分。不止我们自己的身体需要，

生活中处处都需要水，下面请大家结合课本63 页，说说我们在什么时候需要水，如果没有水我们会怎么样。

（二）节约水电

：

1.学生回答，老师肯定。 2. 如果没有水，我们真的没有办法生存下去。水是宝贵的资源，

虽然地球上看起来水很多，但是我们能用的、可用的水却很少。所以

同学们，节约用水成为我们生活中必不可少的事情。结合我们课本64页，观察漫画，说说你们通过漫画及文字，懂得了什么道理。 3.学生回答，老师肯定。

4. 师：同学们，在我们的生活中，除了水之外，想想还有什么必不可少的资源？我们现在看的课件需要什么？教室里的灯、

风扇需要

什么？（学生回答电）没错，电也是我们生活里不可缺少的资源，大家一起阅读课本64页《一度电的作用》

，回答如果生活没有电，会是什么样子。

5.学生齐声朗读，回答问题，老师评价。 6. 师：同学们，积少成多，滴水成河。每一滴水，每一度电都能带给我们的生活带来不一样的改变，大家一定不能小看他们哦！

7.结合课本65页，制作节约水电的公约。

（三）节约用纸

1.师：同学们，你们看看我们的课本，我们的作业本都是由什么 做的呢？（学生回答纸）是的，我们的课本都是由一张张纸组合而来的，那你们在找找生活中还有哪些地方用到了纸。

2.学生回答，老师肯定。 3.结合课本66页，完成课本计算题。 4.师：原来我们每天都需要这么多的纸，

相当于我们每天都需要砍掉很多棵树木。所以我们为了保护我们的大自然，也要学会节约用纸。下面结合课本67页，请大家说一说关于节约用纸，你们有哪些好的方法。 5.学生回答，老师总结。

（四）节约粮食 1.朗读课件上《悯农》，请同学回答身边有没有浪费粮食的行为。

2.学生回答，老师肯定。 3.结合课本68 页，阅读课本上的文字，讨论分享节约

资源，我们还能做什么事情。 4.学生回答，老师总结。

六、布置作业 结合课本67页，在班里设置废纸回收箱。