讲文明、守规则公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《少喝饮料身体棒》一、教学目标(一)情感态度培养1、培养日常饮食健康为主的意识，树立生活要健康饮食的观念。2、养成良好的个人饮食习惯。(二)行为技能训练学会健康饮水和控制喝饮料的方法。(三)知识经验积累1、了解常喝碳酸饮料的害处。2、知道控制自己少喝碳酸饮料的好处。二、教学重点了解喝碳酸饮料的害处。

资料类型：教学教案文档

所属课文：讲文明、守规则

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2018-06-04 15:31:00

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学校：仙桃市沙湖小学

讲文明、守规则公开课教案（教学设计）

未知

2018-06-04 15:31:00

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关键词：讲文明、守规则公开课教案（教学设计）

正文

《少喝饮料身体棒》

一、教学目标

(一)情感态度培养

1、

培养日常饮食健康为主的意识，

树立生活要健康饮食的观念。

2、养成良好的个人饮食习惯。

(二)行为技能训练

学会健康饮水和控制喝饮料的方法。

(三)知识经验积累

1、了解常喝碳酸饮料的害处。

2、知道控制自己少喝碳酸饮料的好处。

二、教学重点

了解喝碳酸饮料的害处。

三、教学难点

学会控制自己少喝碳酸饮料的方法，养成良好的个人饮食习惯。

四、教学方法

本课采用情境体验、调查、模拟辨析等方法。

五、教学准备

调查了解学生饮用饮料的情况，收集“碳酸饮料影响身体健康”的

资料。

六、教学过程

(一)我喜欢喝的饮品

1、请学生说说自己平时经常喝的饮品，并说明原因。

湖北省中小学《生命安全教育》课程网

2、教师引导学生将饮品进行分类，明确碳酸饮料的范畴。

3、提出问题引发思考：大家都喜欢喝碳酸饮料，那么常喝碳酸

饮料对身体好不好呢？

(二)碳酸饮料惹的祸

1、

教师指导学生阅读平安童话

（也可将童话内容制成动画视频）

。

2、小组讨论：淘气猴最后怎么了？为什么会这样呢？

3、

全班交流时，

教师引导学生思考碳酸饮料为什么会引起疾病？

4、组织学生交流课前收集的有关“碳酸饮料影响身体健康”的资

料。

（交流时让学生结合自己亲身的经历谈谈感受）

5、教师出示“平安导航”指导学生阅读。

（也可将“平安导航”制成

动画视频）

6、组织学生交流阅读后自己都知道了什么？相机板书多喝碳酸

饮料的危害。

7、

教师小结：

看碳酸饮料里的二氧化碳、

糖会侵蚀我们的骨头、

牙齿，我们就会长不高、生蛀牙。而且碳酸饮料中含有大量的气体会

使胃部胀气，糖分会破坏味觉，这样我们会厌食营养不良。

(三)少喝饮料身体棒

1、既然多喝碳酸饮料有这么害处，怎样才能控制自己少喝呢？

我们来听听萌小兔和淘气猴有什么好建议？（出示“平安导航”最后一

幅情境图。

）

2、你有什么好办法能提醒大家少喝碳酸饮料呢？小组交流。

3、全班学生交流，引导学生说清方法是什么？这样做有哪些好处？

4、出示“平安童谣”

，学生一起读一读，唱一唱、演一演。

5、教师小结：同学们让我们记住这些好办法，远离碳酸饮料，

让身体变得棒棒的。

(四)学做营养师

1、教师出示“平安童操”议一议的三幅情境图。同学们请你当当

营养师给这些小朋友健康的饮食小提示吧！

2、小组讨论：选择一幅图分析图中的小朋友做得好不好，为什

么？你有什么建议？

3、全班交流。教师引导学生结合前面“平安导航”中所学的健康

饮食常识进行辨析。

4、教师小结：同学们让我们在生活中也能做个营养师，拥有良

好的饮食习惯吧！

七、演练设计

“课后拓展”

课后跟爸爸妈妈一起到超市去，查查超市里有哪些碳酸饮料卖，

并把它们名字记下来。并思考这些饮料能经常喝吗？为什么？

关于本教案的常见问题

Q：讲文明、守规则公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《讲文明、守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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