演唱采菱优秀说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

人音版小学四年级下册第三课水乡《采菱》教学设计教学目标： 1、通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。 2、能够有表情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一首具有江南民歌风格的歌曲。 3、即兴创编歌词，培养创编能力，从而受到爱家乡的教育。一、简介“菱”，导入歌曲大家都知道我们今天

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱采菱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

185

下载次数

更新时间

2018-05-03 19:15:00

来源学校

学校：大关县翠华镇中心完小

演唱采菱优秀说课稿

未知

2018-05-03 19:15:00

185

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：演唱采菱优秀说课稿

正文

人音版小学四年级下册第三课水乡

《采

菱》教学设计

教学目标： 1、通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。 2、能够有表情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一首具有江南民歌风格的歌曲。 3、即兴创编歌词，培养创编能力，从而受到爱家乡的教育。一、简介“菱”，导入歌曲

大家都知道我们今天学唱的歌曲叫做《采菱》有谁见过“菱”吗？

“菱”是一种水生植物，叶子呈三角形状，夏天开白色的小花，果实的硬壳有角，所以叫“菱”或“菱角”。菱的果肉吃起来香甜可口。你们吃过吗？“菱”长在哪里？（池塘、根在泥里、叶子浮在水面。是水八仙之一）

老师今天就带领同学们一起去江南采菱。（播放课件）

二、感受歌曲、体验意境

1、播放歌曲《采菱》

2、讲解：五声调式，十六分音符，附点四分音符是江南水乡音乐的风格特点，要唱的细腻、柔美、婉转。同时把水乡孩子爱水乡的感情用歌声表达出来。

三、学唱歌曲

1、找出歌曲中“划船”的乐句并唱一唱，老师指导打节奏。（播放课

件）

2、认识反复记号。（出示课件）

3、歌曲前两句创设了水乡的情景，接着介绍了他们的家乡。谁来唱一唱？想一想要带着什么样的情绪来唱？（欢快）

4、第四句“啊，划呀划”边唱边做划船动作，增加歌唱趣味。

5、最后一句有重复第一句，体现两个“爱”字含义的不同，前一个是高兴的介绍自己的家乡，后一个则唱出了对家乡的赞美、热爱及骄傲、自豪之情。

6、同学们带着这些情绪跟着音乐演唱一遍。（播放采菱）

四、创编歌词。从而受到爱家乡的教育。（出示课件）

五、水乡的孩子爱水乡。我们的孩子也爱自己的家乡。现在就让我们一起演唱这首歌。边唱边打节奏做划船动作。播放《采菱》结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：演唱采菱优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱采菱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱采菱优秀说课稿