第7课　天外来客第二课时教学实录.pdf

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关键词：第7课　天外来客第二课时教学实录

正文

《天外来客》

教学目标：1、启发学生展开对天外来客的挖掘、思考和想象，了解一般造型的方法与特点。

2、根据已有的故事、电影中天外来客的形象，能力和情节等素材，表现个性化的天外来客的形象。

3、引导学生畅想、接纳地外文名，尊重世界多元化，激发对未知世界的好奇心，培养探索精神。

教学重点：通过欣赏影视和绘画作品中的天外来客，了解运用想象、大胆组合的造型方法表现出奇思妙想的天外来客，挖掘创造潜能。

教学难点：启发学生大胆想象，运用变形与夸张、添加与组合原型的方法表现出自己想象中的天外来客。

教学设计：

（一）：引导阶段

1观看视频，激发兴趣：

同学们，老师昨天收到了一组来自外太空的信号，有两位朋友想来我们班做客，想知道它们是谁吗？

2、

一起告诉老师，这是什么交通工具？（宇宙飞船）

3、那你们猜猜看，会是谁驾驶着宇宙飞船正在向我们赶来呢？

4、出示问题：你认为宇宙中还有其他生命体存在吗？为什么？

5、其实科学家们也早就怀疑地球上曾经有过外星人到访的痕迹，我们一起看一看。

6、看了这些图片，有什么感觉？

7、揭示课题——《天外来客》。

（二）：发展阶段

1、小游戏：奇思妙想。

2、其实我们的外星人朋友已经来到了我们的教室，可是它们在太空遇到了陨石的袭击，受了严重的伤，我们一起来帮助它。

4、一次作业。

5、解决问题：不用牙签把泥土牢牢连接在一起。

6、欣赏科幻电影中的外星人。

7、你喜欢哪个外星人，说说你的理由。

8、找一找外星人是怎样设计出来的：借鉴原型法，夸张变形法，组合添加法。

（三）、学生作业，教师巡回指导。

（四）、作业展评。

1、介绍你的外星人，说说你最有创意的地方。

2、说说你最喜欢的外星人，提出意见或建议。

（五）、拓展阶段：

我国的航天事业发展迅速，神舟号载人飞船早就进入了太空，玉兔号月球探测车也已经登上了月球，总有一天，我们会得到外星生命的回应，到那一天，我们要对它们说一声——天外来客，你们好。

第7课　天外来客第二课时教学实录