反复跳越记号■、发声练习优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《反复跳越记号》音乐教学设计秦薇教学目标： 1、2、了解反复跳越记号及用法，能用口风琴正确的演奏。初步聆听歌曲《摇船调》，体会问答式歌曲的特点，加深对反复跳跃记号的认知。教学重难点：1、继续加强口风琴演奏的能力。 2、认识并能正确使用反复跳越记号。教学过程：一、师生问好二、发声练习三、口风琴

资料类型：教学教案文档

所属课文：反复跳越记号■、发声练习

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2018-05-07 11:42:00

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学校：二十中学附小

反复跳越记号■、发声练习优质教案设计

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关键词：反复跳越记号■、…优质教案设计

正文

《反复跳越记号》音乐教学设计

秦薇

教学目标： 1、

2、

了解反复跳越记号及用法，能用口风琴正确的演奏。

初步聆听歌曲《摇船调》，体会问答式歌曲的特点，加深对反复跳跃记号的认知。

教学重难点：

1、继续加强口风琴演奏的能力。

2、认识并能正确使用反复跳越记号。

教学过程：

一、师生问好

二、发声练习

三、口风琴练习，认识“反复跳越记号”

1=C 3/4

1、

识谱，复习反复记号。

2、

认识跳越记号，准确掌握反复跳越记号。

3、

口风琴吹奏练习曲。

4、

5、

在吹奏过程中复习附点节奏。

视唱曲谱。

四、聆听歌曲《摇船调》 1、加深对反复跳越记号的认知。

2、随音乐哼唱歌曲，加深了解反复跳越记号。

五、结束语

师：同学们，反复跳越记号是段落反复记号的一种补充。当音乐中两段音乐不同时，就要用反复跳越记号来标记出不同的段落，并在演奏第二段时跨过标记有第一段的那部分，而直接演奏第二段的那部分音乐。

关于本教案的常见问题

Q：反复跳越记号■、发声练习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反复跳越记号■、发声练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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