聆听小小少年教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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对应课文《聆听 小小少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一、教学目标：1、通过聆听感受少年的阳光、自信和潇洒。2、能用自然、和谐的歌声，自信的演唱歌曲。3、学生进行二声部合唱练习。二、教学重点：能用自然、和谐的歌声，自信的演唱歌曲。三、教学难点：附点八分音符节奏和弱怕起唱。四、教材分析：歌曲《小小少年》这首歌曲4/4拍，弱起小节，歌曲为大调式。第三、第四

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听小小少年

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2018-03-28 08:12:00

来源学校

学校：佳木斯市郊区长发镇中学

聆听小小少年教案教学设计导入设计

未知

2018-03-28 08:12:00

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关键词：聆听小小少年教案教学设计导入设计

正文

一、教学目标：1、通过聆听感受少年的阳光、自信和潇洒。

2、能用自然、和谐的歌声，自信的演唱歌曲。

3、学生进行二声部合唱练习。

二、教学重点：能用自然、和谐的歌声，自信的演唱歌曲。

三、教学难点：附点八分音符节奏和弱怕起唱。

四、教材分析：歌曲《小小少年》这首歌曲4/4拍，弱起小节，歌曲为大调式。第三、第四乐句歌曲以合唱形式出现，平行三度的和声进行，使音乐更为丰满，与前面形成了对比，旋律同样是变化重复，曲调舒展而有起伏，在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼，但此时此刻他仍然表达了充满欢快、愉快的心情，表现了乐观向上的精神面貌。

五、教学过程：

（一）、聆听

口哨独奏《小小少年》

1、初听：让学生猜猜这是什么乐器声？

2、复听：学生模仿口哨声吹一吹，说一说录音里歌曲的主题一共出现了几次？（四次）

3、听后研讨：说一说口哨吹奏的《小小少年》带给你什么感觉？

（二）、演唱《小小少年》

1、导入：今天老师给同学们带来一首歌是德国故事影片《英雄少年》插曲，我们一起来听一听这首歌曲反映了从儿童到青年过渡阶段怎样的心理变化？

2、复听歌曲：说说歌曲分为几个部分？每部分有几个乐句？

3、再次复听歌曲：这些乐句中哪几句是相同或相似的？

4、师生接龙：教师唱前一句，学生接后一句。

5、解决歌曲难点：八分附点节奏和每句的弱怕起唱。

6、齐唱歌曲：学生有感情演唱歌曲。

7、二声部学习：学生用竖笛演奏二声部曲谱，在进行演唱。

六、结束部分：

学生合作演唱二声部：演唱的声音既要明亮，同时要稍稍略带忧虑烦恼，以表达这一时期少年的复杂的心情。

关于本教案的常见问题

Q：聆听小小少年教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听小小少年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听小小少年教案教学设计导入设计