3.我爱您，祖国特级教师教学实录

我爱您，祖国第一课时教学设计

教学目标：

1．通过比一比、量一量等体验活动，知道我们的祖国很大。

2．初步感受同一时候祖国的南北气候差异大，祖国的东西时间差异大的特点。

3．激发学生对祖国的自豪感，从而更爱我们的祖国。

重点难点：

1．通过比一比、量一量等体验活动，知道我们的祖国陆地、海域面积很大，东西、南北距离很远。

2．初步感受同一时候祖国的南北气候差异大，祖国的东西时间差异大的特点。

教学过程：

一、口令热身，开启发现之旅

引导语：通过聊天，老师发现小朋友都非常喜欢旅游，那么今天这节课，老师就要和小朋友一起走进我们的祖国（板贴“祖国”），进行一次有趣的发现之旅。旅行前，我们先念首口令，热热身。

课件出示：拍拍小手，去旅游。去哪里呀，瞧一瞧。

二、魔术版图，祖国真大之第一次发现之旅

（一）图片展示，互动交流

1．师：瞧一瞧，这是哪？

课件展示：中南百草园

师：真棒！那让我们一起拉着小手去这儿游玩一下吧。【背景音乐：郊游】

可以跟着唱一唱。

2．师：小朋友肯定也去过中南百草园吧？那些小朋友去过了？

哇！这么多！那中南百草园给你留下了什么印象？

学生自主表达

3．小结：看来中南百草园在小朋友心里不光风景优美，还非常非常的大呢！

4．师：小朋友，瞧，这就是中南百草园的地图，你知道它属于哪个市吗？

（二）版图演示

1.师：真棒，对，它就属于我们湖州市。如果现在老师要变个小魔术，把安吉百草园放在湖州市地图中那又会怎样呢？睁大眼睛，仔细看哦！

【课件演示：把中南百草园的地图用渐渐缩小的方式放入湖州地图中。】

2.师：咦，中南百草园去哪了？你看见了吗？

生：小的都看不清了。

师：瞧，中南百草园在这里呢。它变成了一个点。你刚才说的很好。小朋友，那为什么中南百草园在湖州市的地图中会那么小，只有一个点了？

生：因为我们的湖州市很大很大

3.师：是的，我们的湖州市很大很大。好，魔术继续变。现在老师要把我们整个湖州市的地图放在浙江省中，你来看看又有什么变化呢？小朋友睁大眼睛继续瞧。【课件出示：把湖州市的地图用渐渐缩小的方式放入浙江地图中。】

师：你找到湖州了吗？你说，在哪？（学生发现）

师：那有什么变化？这说明什么啊？

4.师：跟湖州市比，咱们的浙江省让你觉得很大很大。那咱们再来看看，把那么大的浙江省放在祖国妈妈的版图中，又会有什么变化呢？

【课件出示：把浙江省的地图用渐渐缩小的方式放入中华人民共和国地图中。】

师：你看到了什么？你觉得咱们的祖国妈妈怎么样？

5.小结：我们的祖国妈妈真大呀。

三、对比体验，祖国真大之第二次发现之旅

师：祖国妈妈好大啊，那到底有多大呢？来，我们一起念着口令，进行第二次发现

【课件出示：祖国妈妈，有多大，你探究，我发现，我们大家认识她。】

（一）具体数字认知

1．师：小朋友你们知道祖国妈妈有多大吗? 学生自由表达

师：不知道没关系，让老师来告诉大家。瞧。

【课件出示：祖国妈妈陆地面积有（960万）平方公里】

师：这个数字你会读吗？ 我们一起来读——

2．比一比：960万平方千米到底有多大呢？让我们来比一比。我们浙江的陆地面积大约有10万平方千米，我们湖州市的陆地面积大约有5800平方千米，960万平方公里差不多有——有96个浙江，差不多有——1655个湖州【湖州5800平方公里】，还差不多有 万个中南百草园。

3.设问：看到这些数字，小朋友，现在你们想说什么呀？

学生：我们的祖国好大呀！

（二）认知拓展

1.师：祖国妈妈刻真大呀。不光如此，看还有呢？

课件演示：小资料（配音：小朋友，你们知道吗？这960万平方公里仅仅只是我们的陆地面积，其实祖国的面积还包括这内海和边海的水域面积，加起来一共有1430多万平方公里呢。）

2. 地图上找中国

师：怎么样，祖国妈妈大吗？

小朋友们跟着老师去找一找我们的祖国。

3.红线表示：陆地上的分界线。

蓝线表示：洋上的分界线。

4.师：红蓝线走一遍，需要多少天？使劲猜。（每天走8小时，5年3个月）

5.师:祖国的大陆加上两个岛，看上起像什么？

红色围起来的地方是海洋。这时，祖国像什么？【火炬】

6.师：小朋友，现在你们对祖国有什么想说吗？

四、合作探究，祖国真大之第三次发现之旅

师：祖国那么大，那东西南北会发生什么奇怪的现象呢？现在让我们一起念口令，先对祖国妈妈的东、西、南、北进行一次探究。好吗？

学生齐念：【课件出示：最南的曾母暗沙，在哪里呀，找一找，找一找？最北的漠河，在哪里呀？找一找，找一找】

师：念了口令，你知道先找谁了吗？请你说。 学生回答。

师：说的真正确。我们一起叫叫他们他们的名字。

（一）合作学习，完成挑战

1．师：现在我们就要进行小组合作。老师请我们班朗读最好的小朋友来读一读要求。【课件出示合作要求】

2．指名学生诵读要求

找一找：用彩笔在地图上找到祖国最南端的曾母暗沙，最北端的漠河，并加上点。【找到以后呢小朋友们在图上加上点。】

连一连：把找到的点用直线连起来。【嗯，用直线连起来】

走一走：用食指按住这条线走，大约要走几步。【哪个是食指？对，就这样按住这条线从南往北，这样一步一步，一步一步走】

填一填：最后填写表格。【还有一个温馨提示，最快完成的小组用你最好的坐姿告诉老师你们完成了。】

师：听明白了吗？——好，现在拿出合作单，我们开始合作学习。

3．2人合作学习，教师巡视指导

（二）学生展示

1.师：我们二一班的小朋友可真棒，都用坐姿告诉老师了。哪一组愿意上来展示一下你们的学习成果。请你们组派一个代表上来发言。其他小组应该怎么做。

生：我们小组合作找到了最南端的曾母暗沙，最北端的漠河。

师：跟他们一样的小朋友请举手。恭喜你们，都找对了!放下。

生：我从最南端的曾母暗沙到最北端的漠河一共用食指按住走了（

）步。

师：请你们再合作来走一走吧。其他小朋友睁大眼睛仔细看。我们和他一起数

2.师：还真是14步，跟他们一样的请举手。其他小朋友你走了几步啊？

有些小朋友是15步，有些小朋友是14步，13步……你们都对。那为什么会不同呢？

3.师：黄老师去测试过了，二年级小朋友的食指宽度大约1厘米。你们知道这按下去的这1厘米，在我们所使用的地图上实际的距离有多少呢？差不多有400千米。差不多从我们东湖小学出发到2个杭州的距离。大家伸出食指，让我们看着地图再来感受一下从南到北的距离。一个400千米，又一个400千米，又一个400千米，两个400千米，三个……哇这么多个400千米加一起，差不多有5500千米。你想说什么？——

4.学生自主表达感受：祖国的南北距离实在是太长了！

5.教师阐述，课件出示：5500千米这样的南北距离，如果飞机直飞约要飞5小时，最快的高铁一刻不停地开，差不多要开15小时，小朋友跑步，日夜不停地跑步，连晚上都不睡觉，差不多要跑 23天23夜。【飞机，高铁的声音】

6．感受东西距离之远

师：小朋友，我们继续看，这是祖国的最——东端，位于黑龙江和乌苏江主航道的相交处。这是祖国的最——西端，新疆的帕米尔高原。他们的距离也约有5200千米呢。

师：现在你对祖国的南北和东西距离又有什么了解吗？

学生自主表达：祖国的南北和东西的距离实在是太远了。

五、呈现趣事，祖国真大之第四次发现之旅

师：东西南北距离这么远，又会发生什么有趣的现象呢？让我们念着口令进行第四次探索。

【课件出示：东西南北距离远，祖国妈妈趣事多。你发现，我探索，不同现象说一说。】

（一）创设情境，体会南北差异大

1师：到底有什么不同现象呢？老师的手机里安装了一个天气预报的软件，就让他来告诉我们其中的奥秘吧。

2.现场操作，学生发现：出示手机中漠河和三亚的气温，对比体验感受同一时候气温差异大

师：这是祖国的三亚，小朋友你直到今天是几月几号吗？

在上午 点，三亚是多少度？你说？

小朋友我们在30度的时候会穿什么衣服呢？在这样的温度，小朋友最喜欢做什么呀？

是呀，今天的三亚可真热呀。我们再去看看祖国的北边。这里是——（漠河）。也是今天 月 号，也是上午的几点。你看到漠河是几度呀？

零下 度，小朋友你会穿什么衣服啊？

3.师：那黄老师奇怪了，在同一天，同一时候为什么我国的最南和最北气温会相差这么大呢？你说。

4.小结：嗯，我听出来了，你的意思是因为我们的祖国实在是太大太大了，南边和北边的距离非常非常远，所以才会出现同一时候气候相差大这样奇怪的现象，对吗。

（二）直观感受，体会东西差异大

1．师：小朋友，我们仔细看，怪事儿还有呢。

【课件出示：（音画资料）当祖国的最东边太阳已经高高升起，小朋友背着书包去上课的时候，祖国的最西边却还是深夜，小朋友正钻在被窝里做着香甜的梦。】

2．质疑：小朋友，你从刚才的短片中又知道祖国的最东边和最西边又有什么不一样吗？

生回答。

师：观察的很仔细。你刚才看得很认真，听得很仔细。

嗯，我听出来了，你的意思是说，东边和西边同一时候，时间完全不一样。为什么会这样呢？

3．学生发现：太阳不可能同时照到我们这么大的祖国。

4.师：是呀，我们的祖国实在是太大太大了，连太阳公公照下来的时候，时间都会有先后。

六、编歌总结，情感升华

（一）诗歌朗诵

1．师：了解了祖国这么多，老师也情不自禁为祖国编了一首诗歌，我们一起朗诵一下吧。

【课件出示】

（二）美景欣赏

1、师：我们的祖国妈妈不仅很大，而且还很美呢。

我们一起去游览一下祖国的大好河山吧。看到喜欢的景色你可以热烈的鼓掌。

【播放“祖国风光”图片组】

2．你想对祖国说句什么？【板贴揭题：我爱您，祖国。】

3．师：小朋友，祖国妈妈就像是一本厚厚的相册，瞧东西南北各地风景不同，景色美如画。祖国妈妈还像一本厚厚的大书，这本书恐怕花几天几夜都难以读完。但今天这节课我们已经打开了第一页，粗粗地读了它，下节课让我们再去领发现各个民族和首都的风采，体会祖国妈妈的另一种美！

板书设计：

我爱您，祖国

祖国真大 同一时候

南北距离远 气候不一样

东西距离远 时间不一样