1.我长大了优秀教案内容

教学课题：我长大了（重庆江北观音桥小学 周文珺）

教学目标：

1、能从自身外形的变化发现自己长大了，并从学习生活中知识与技能的增长、行为习惯的养成，认识到自己的成长。

2、

学会欣赏自己的长处和优点，增强自信心。

3、学会感恩，关心帮助包容他人做一个懂事的孩子。

教学重点：能从自身外形的变化、学习生活技能的增长、行为习惯的养成，认识到自己的成长

教学难点：学会感恩，关心他人做一个懂事的孩子。

教学方法：谈话法，游戏法，情景设置法，小组交流合作

学生准备：小时候、以前的衣服、玩具、照片；曾经获得的奖状，奖品，在学校里的，在校外的；现在的、一年级时的作业本、书籍；请几个同学穿上带有鞋带的鞋子；准备自己的个人秀：舞蹈、画画、书法（进行调查）

教师准备：

1、梳子、2镜子、3星星、4红领巾

教学过程：

一、视频激趣导入

1、孩子们，今天我们上课前先来看一段视频，仔细看，看完之后告诉我，你看见什么？

2、播放课件。

3、学生谈看到些什么，感受生命的生长。

4、教师：对，在这美好的时光里，每一个生命都在悄悄生长，今天这节课我们就来谈谈生长，谈谈我们的成长。板书课题

二、活动过程。

活动一

寻找成长的足迹（婴幼儿时期）

1、孩子们都带了哪些东西呢？

2、小组内交流，课件出示交流要求。

3、学生小组交流。

4、畅谈交流发现：自己与物品的故事。

5、教师：通过交流你们发现了什么？

6、师小结：一件件小衣服，一双双小手套，一顶顶小帽子都在告诉我们我们长高长壮了长大了。（板书：长高，长壮）

7、师小结：一件件小物件让我们不仅寻找到小时候的成长足迹还找回了许多快乐幸福的回忆。

活动二

记录学习中的成长

1、现在你们踏入了小学校园。已经是二年级小学生了，（点击课件，出示照片）

能说一说，回忆回忆自己上学以来的学习中成长的故事吗？

2、学生自由畅谈难忘的小学校园生活。

学生：我入队的时候，我很难忘。

教师：为什么有这么深刻的印象呢？

学生：因为我戴上了红领巾。

教师：看，大家都戴上了红领巾，自豪吗？

3、教师：对，

戴上红领巾成为了一名光荣的少先队员就标志着我们长大了

。

让我们一起重温那光荣的时刻。宣誓。

4、师小结：孩子们请牢记自己的誓言。让胸前的红领巾陪伴我们一起成长。回顾在校园成长的镜头，丰富多彩的校园生活让大家增长了知识，开阔了视野，还感受到了成长的快乐。

活动三 小舞台上秀成长（拉开幕布时出现）

（一）、生活技能秀，感知技能的增长。

1、课件：第一场，生活技能秀。女孩梳头；男生系鞋带。

女生梳头 男生鞋带（学生比赛式地进行）

2、教师引导学生进行自评与互评。

3、教师：

大家真不错还学会了很多的生活本领。你们真的长大了，会自己照顾自己了，

那还会照顾别人吗？

（二）、即兴表演感知品行增长

1、教师：让我们走进

即兴表演场

2、师：谁愿意来？老师邀请你来和我一起表演。谁来扮演妈妈，遇到这种情况，3、你要做些什么？明白吗？准备好了吗？（出示课件）

4、我们的表演马上开始，请孩子们仔细观看。

5、学生观看表演

6、表演结束！

7、师提问：妈妈生病，他是怎么做的？我请一个孩子完整的回答。

学生回答

8、师提问:在实际生活中，你们还为其他人做过什么

？

学生自由回答

9、师：关心帮助他人真是好孩子，除了关心别人，我们自己在平时的学习生活中还应有哪些好的文明习惯呢，把你做到的都说出来。

学生自由回答

教师对学生的回答评价。

10、师小结：看来咱们班的孩子在成长的路上学会了关心帮助他人，也养成了良好的文明习惯，真是一群懂事的孩子。

（三）、特长展示，感知自己的进步充满自信

过渡语：

一路走来，你们渐渐长大，每一个孩子也自己的特长。在课前同学们各自还和小伙伴一起排练了，特长大汇演马上开始了，请大家准备准备一分钟时

间。

学生自由组合展示自己的特长

教师引导学生互评，自评。

小结：

谢谢你们，让老师在小舞台上看到了你们的收获，看到了你们的自信，看到了你们的坚持，也看到了你们在成长中付出的努力，老师为你们感到骄傲。

二、老师小结下课

设计意图：通过回顾，让学生感受到自己的成长，同时要踏实向前继续前行。