吉祥三宝第二课时教学实录｜教案在线预览

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课题美丽家园课时1 学习目标1.能用快和慢两种不同的速度演唱《草原就是我的家》，并能加入简单的蒙古族舞蹈动作表现歌曲。2.懂得“童声、男声、女声”的含义，能准确听辩不同音色，并随歌曲《吉祥三宝》中出现的童声进行模唱教学能用快和慢两种不同的速度演唱《草原就是我的家》，并能加重点入简单的蒙古族舞蹈动作表

资料类型：教学教案文档

所属课文：吉祥三宝

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2018-04-26 08:45:00

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学校：辉南县杉松岗镇中心小学校

吉祥三宝第二课时教学实录

未知

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关键词：吉祥三宝第二课时教学实录

正文

课

题

美丽家园

课时

1 学

习

目

标

1.能用快和慢两种不同的速度演唱《草原就是我的家》，并能加入简单的蒙古族舞蹈动作表现歌曲。

2.懂得“童声、男声、女声”的含义，能准确听辩不同音色，并随歌曲《吉祥三宝》中出现的童声进行模唱

教

学

能用快和慢两种不同的速度演唱《草原就是我的家》，并能加重

点

入简单的蒙古族舞蹈动作表现歌曲。

教

学

懂得“童声、男声、女声”的含义

难

点

教

具

教

学

多媒体 CD机

听唱法

学

具

方

法

时

间

分

配

学

习

过

程

及

指

导

5分钟

20分钟

10分钟

二

次

备

课

一、组织教学

1、听音乐走进教室

2、师生问好

二、新课

欣赏歌曲《吉祥三宝》

1.结合“知识与技能”中童声、男声、女声的人声音色听辩，完整聆听歌曲。

2.由介绍家庭成员启发学生，初步了解人声的分类，并能对三种音色作出正确听辩。

3.运用歌曲视频，感受作品中的自然景观、人物服饰、演唱风格以及方言特点，判断出这是

5分钟

哪个民族风格的音乐。

4.介绍“吉祥三宝”的意思，知道它的意思是“我们每个家庭都由三个人：爸爸、妈妈、孩子”组成，希望家家都吉祥如意”。

5.引导学生介绍自己的家庭，讲述家庭温馨小故事，在讲述中激起学生对现在所拥有的幸福家庭的珍惜之情，激发学生以充满爱的歌声去回报父母和亲人的爱。

板

书

设

计

吉祥三宝

童声

女声

男声

讲述故事

教

学

反

思

通过欣赏歌曲《吉祥三宝》希望每一个家庭都是吉祥三宝。学生了解了吉祥三宝这个组合，并且知道了这首歌曲的创作原由，更加喜爱这首歌曲，大部分同学可以跟唱。

关于本教案的常见问题

Q：吉祥三宝第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《吉祥三宝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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