6.马戏团里的小丑名师教学设计2
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6.马戏团里的小丑名师教学设计2
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正文
《马戏团里的小丑》教学设计
卢龙县陈官屯镇刘陈庄小学 刘珈宁
一、
教学目的：
1、通过启发引导，使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。
2、培养学生认真观察的***胆表现的能力。
3、激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。
二、教学重点：
激发学生热爱生活，了解马戏团里的小丑。
三、教学难点：
让学生自由创作小丑形象。
四、教学准备：
油画棒、水彩笔、手工纸。
五、教学过程：
（一）引入课题：
观看《马戏团表演》的视频，让学生了解小丑是在杂技演员中烘托气氛的手段，他诙谐、幽默，使演出的气氛变得轻松活跃。
（二）讲受新课：
1、观赏马戏团里小丑的课件。
2、学生上前饰演小丑
3、让学生谈感受，分析马戏团里的小丑。
4、小丑的五官及服饰特点
（1）圆圆的鼻子
（2）大大的嘴巴
（3）县白白的脸蛋
（4）红红的脸颊
（5）夸张的款式
（6）鲜艳的颜色
（7）滑稽的动作
5、老师做范画。
三、学生进行创作
马戏团里来了一个小丑，想一想他是你想象中的什么样的，把他画下来。
四、展示学生作品，进行点评。
五、总结
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来自：学校：卢龙县陈官屯乡刘陈庄小学
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