7.好玩的石头教学实录及点评｜教案在线预览

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课题7、好玩的石头（一课时）授课时间5.2 授课人：张晶形状各异的小石头在生活中随处可见，平时就是孩子们做游戏的好“玩具”。如果运用课时美术的手法把它们进行拼摆组合或用其他媒材对石头进行创造性的装饰加工，就会塑造出教材形式多样的小工艺品。本课教材中的作品是从适形造型和拼摆组合两个角度去呈现的。适解读

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所属课文：7.好玩的石头

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2018-05-07 15:01:00

来源学校

学校：兴隆县蓝旗营乡蓝旗营村蓝旗营小学

7.好玩的石头教学实录及点评

未知

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关键词：7.好玩的石头教学实录及点评

正文

课

题

7、好玩的石头（一课时）

授课时间

5.2 授课人：

张晶

形状各异的小石头在生活中随处可见，平时就是孩子们做游戏的好“玩具”。如果运用课时美术的手法把它们进行拼摆组合或用其他媒材对石头进行创造性的装饰加工，就会塑造出教材形式多样的小工艺品。本课教材中的作品是从适形造型和拼摆组合两个角度去呈现的。适解读

形造型对于二年级的孩子来说，有一定的难度，教师要充分引导学生去联想、发现，让他们在造型活动中去体验原形与表现物之间的关系，拼摆出一件形象生动有趣的作品。

教学1．利用石头进行适形造型活动，体验石材的自然美感。目标

2．从中体会形与色的结合，知道关注生活，热爱大自然。重、难

教学重点：利用石头进行适形造型活动，体验石材的自然美感。

点

教学难点：从中体会形与色的结合，知道关注生活，热爱大自然。

教

学多媒体课件，示范作品，若干小石头，水彩，毛笔

准

备

教

学

过

程

一、谈话导入，引起兴趣；

老师拿出几种不同形状普通石头,给学生们展示,引出本节课的课题. 二、学习新课：

1、欣赏优美画面，学生感知认识。（放多媒体课件）

学生欣赏画面，感受自然石材的美，使学生发现平凡的石头经过造型创作后，也会变得如此的美丽神奇。(引发创作欲望) 2、采用图片欣赏的事例

通过欣赏不同的石头造型,体验不同的势头创作

教师：同学们，能不能把你们拣到的石头联想出它的形状能创作出什么样的作品来?大家一一举例说出来. 学生动手尝试绘画出自己设计喜欢的石头(增加学生对石头的情感) 学生创作。

三、1、学生开始创作，四人一组。

2、教师提醒学生注意：先看—看手里的石头像什么再开始造型。

3、教师指导。

教师：同学们，请画好的同学上讲台前进行展示,并且给画的好的鼓励。

学生大胆联想，积极发现，全班交流。

四、课堂小结：

通过这节课的学***自然赋予我们的礼物表示喜欢，通过自己的大胆想象，努力的进行绘画创作，学生们热爱大自然，培养他们对大自然的更深的感情。

五、作业要求：

1、图案要清晰；

2、图形有创意；

3、造型独特，有吸引力。

关于本教案的常见问题

Q：7.好玩的石头教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.好玩的石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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