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戏团里的小丑刘莎莎教学目的: 1、通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的动态及场景。2、体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动。3、激发学生热爱生活并掌握好本领将来为社会做贡献。教学重点:激发发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。教学难点:让学生自由创作小丑形象。教学准备:油画棒、水彩笔
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6.马戏团里的小丑名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:6.马戏团里的小丑名师教学视频(文字实录)
正文
戏团里的小丑
刘莎莎
教学目的: 1、通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的动态及场景。
2、体验运用适度夸张的手法进行美术创作活动。
3、激发学生热爱生活并掌握好本领将来为社会做贡献。
教学重点:激发发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。
教学难点:让学生自由创作小丑形象。
教学准备:油画棒、水彩笔。
教学过程: 一、引入课题: 老师带你们去一个好玩的地方,你们去吗?来看一看这是哪里?谁来表演了? 二、讲受新课: 1、欣赏书中的小丑形象。
2、让学生谈感受,分析马戏团里小丑的特征。
3、师根据学生所述把小丑的特点画在黑板上。
4、欣赏学生作品。
⑴在舞台表演的五个小丑。
⑵在耍杂的三个小丑。
⑶玩刀的小丑。
⑷玩杂技的小丑。
⑸做倒立和骑独轮车的小丑。
5、老师将示范作品补充完整。
画几个小丑的形象,并将背景补充完整。
三、学生表现制作马戏团里的小丑。
四、展示评价阶段
对于学生创作给予肯定,并表扬学生的创作。
五、欣赏小丑的表演
师播放课件,感受小丑带给我的快乐。
六、总结
让学生掌握好本领将来为社会做贡献。
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关于本教案的常见问题
Q:6.马戏团里的小丑名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。