资料摘要
《吃虫子的植物》教学设计刘旭保定市竞秀区颉庄小学教学目标：1、学生能够用画笔、彩纸及各种综合材料创作出自己心中的吃虫植物。2、通过设计和制作吃虫植物，提高学生的动脑、动手能力。3、开阔学生眼界，增长知识，培养学习兴趣。教学重点：了解吃虫植物的知识，充分发挥想象，描绘出有个性特征的吃虫植物，并能用所学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：17.吃虫子的植物
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 99
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-30 14:26:00
- 来源学校
- 学校：保定市颉庄小学
17.吃虫子的植物公开课教学设计模版
未知
摘要：暂无摘要
关键词：17.吃虫子的植物公开课教学设计模版
正文
《吃虫子的植物》教学设计
刘
旭
保定市竞秀区颉庄小学
教学目标：
1、学生能够用画笔、彩纸及各种综合材料创作出自己心中的吃虫植物。
2、通过设计和制作吃虫植物，提高学生的动脑、动手能力。
3、开阔学生眼界，增长知识，培养学习兴趣。
教学重点：了解吃虫植物的知识，充分发挥想象，描绘出有个性特征的吃虫植物，并能用所学的方法来表现吃虫的情景。
教学难点：利用审美情趣，创作出具有情趣性和创意的画面。
教学过程：
一、导入
师：森林里每天都会发生许多有趣的故事，那今天森林里的植物与动物之间又发生了一件什么有趣的故事呢？大家知道是什么吗？
师：是植物把小蚂蚁吃掉的故事，以前我们知道虫子吃植物，原来植物也能把虫子吃掉。多奇特啊。你们听说过这种会吃虫子的植物吗？
师：你们肯定对这种吃虫植物感兴趣，那么你们最想了解点什么呢? 生回答。
（设计意图：让学生先质疑，带问题学习夲课，引起学生的学习兴趣）
二、讲授新课观看吃虫植物
师：刚才同学们的思维很活跃，有很强的好奇心，你们想知道的也是咱们这节课要讲授的，我们一起来看一看植物是怎样吃虫子的，观看视频。
视频看完了，你们有什么感想？谁来说一说。
学生发表感想。
师：你们说得太好了，下面我们一起来欣赏一下吃虫植物的图片。带问题“它
们的形态各异，那它都有什么基本部分呢？”
教师讲解各种吃虫植物。
（学生们开始讨论吃虫植物。）生发言。
师总结：吃虫植物都有吃虫器、叶子、叶梗、草梗、茸毛、小刺等。
（设计意图：让学生了解吃虫植物的基本组成部分，认识吃虫植物）
师问：现在请同学们用你们那双善于发现的眼睛，从美丽的吃虫植物身上找一找，你能找到哪些形状？
生回答。
师总结：
形状：圆形、椭圆形、半圆形或近似三角形多边形曲线型等等。
有的叶子边沿长着曲线、折线的边角，一排排茸毛或小刺和叶梗或直或弯，交错生长等等。
（设计意图：将具象的事物概括成抽象的基本型，便于学生后期设计。）
师问：这些吃虫植物的形状像什么？
生回答师总结，你们说的真棒，想象力真丰富，吃虫植物的样子的确是多种多样，各具特色，像喇叭、像夹子。想张着口袋像一个葫芦。
我还有一个问题来考考同学们，吃虫植物是用什么方法吸引小虫子的呢？
生回答。
师总结：你们说的很好吃虫植物就是靠它漂亮的颜色，芬芳的气味，美丽的形状来吸引小虫子。
三、创作实践：
师：自然界的吃虫植物千奇百怪，今天我们来培养自己的吃虫植物，如果
让你培养一个吃成植物，你想设计成一个什么样呢，前后桌同学互相交流讨论一下。
生讨论。
师：讨论完毕，现在请你把你设计的吃虫植物画在纸上。（提示学生注意绘画操作要求。）
生创作，教师巡视指导。
四、展示：
请同学介绍一下自己的吃虫植物。
五、小结：
大自然是一个神奇的母亲，她孕育了许多神奇的植物，赋予它们神奇的功能，可老师希望你们好好学习，将来能够培养出只吃害虫，不吃益虫的吃虫植物。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 14:26:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 99
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_71452
来自：学校：保定市颉庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：17.吃虫子的植物公开课教学设计模版是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《17.吃虫子的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。