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附件2：教学设计 小学音乐《小雨沙沙》教学设计作者姓名： 何婷 _________ 工作单位： 周至县东街小学 区 县： 周至县________ 联系电话： 13402945041 _____ 邮政编码： 710400
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- 学校：周至县二曲镇东街小学
《小雨沙沙》获奖说课稿
未知
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关键词：《小雨沙沙》获奖说课稿
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附件2：
教学设计 小学音乐
《小雨沙沙》教学设计
作者姓名： 何
婷 _________ 工作单位： 周至县东街小学 区 县： 周
至
县________ 联系电话： 13402945041 _____ 邮政编码： 710400 ______
小雨沙沙
教学目标：
（一）通过聆听歌曲，感受音乐所表现春天的气候变化。
（二）通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然，并通过肢体表演，乐器演奏等培养学生多方面的能力。
（三）指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨水的滋润，调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。
教学重点：
学习节奏：XX X | 沙沙
沙 轻声演唱
教学难点：
1、歌曲强弱处理。
2、牢记种子说话的歌词。
教学准备：
多媒体、课件、打击乐器、课本
教学过程：
一、组织教学、体验春天
（1）
导课：
同学们，大家早上好，现在请大家听音乐模仿老师的动作？
播放《春天举行音乐会》。
（2）同学们，刚才的歌曲中你们都听到了春天的哪些气候变化？引导学生说：春雨、春风、春雷、春笋。
（3）表扬学生、鼓励学生听得真仔细。
师：因为春天的天气是多变的？有句话是春雨贵如油，你们知道为什么春天的雨水比较多吗？
生：种子发芽 花儿开了
师：播放幻灯片（1）冰雪融化
（2）种子发芽
（3）花儿盛开
因为春天种子发芽，万物复苏都需要雨水的滋润，小树苗、小花朵才能快快长大，只要大家用心去看、去感受，春天其实就在我们身边，你们听，春天的小雨点也来到了我们这里，请大家一起来感受小雨点带来的快乐。
二、学唱歌曲
（1）播放歌曲、出示歌谱
师提问：歌曲中你听到了什么声音？能不能模仿一下？
沙沙 沙 沙沙 沙
（2）那我们先来学习小雨的声音好吗？请同学们再来听歌曲？帮老师找找“沙沙 沙”出现了几次，并拍出它的节奏。
（3）这么好听的歌曲，老师也想唱一唱，你们想和老师合作吗？同学们演唱小雨的声音可以吗？教师唱歌词，学生唱“沙沙沙”
（4）出示旋律
5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 11 1 | 5 3 | 5 3 | 22 2|22 2|
引导学生学唱“1”和“2”，并用柯达伊音乐手势演唱。
（5）引导学生说出种子的四句话
哎呀呀 雨水真甜 哎呦呦 我要发芽
哎呀呀 我要出土 哎呦呦 我要长大
熟练演唱、出示幻灯片并牢记这四句歌词
（6）学生听钢琴演唱，教师纠正学生唱错的地方并示范演唱练习。
师生接龙唱 生生接龙唱 一人领大家唱 （7）咱们班同学都是勇于挑战，敢于展示自己的好孩子。加入乐器演奏沙锤节奏XX X |XX X | （8）分组上台表演
三、结束
今天，我们学会了演唱歌曲《小雨沙沙》，并用多种演唱形式演唱了歌曲，我们还认识了新朋友沙锤，老师奖励大家最后再听一段音乐。播放《春天举行音乐会》。
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