聆听 火车托卡塔课堂实录【2】

《火车托卡塔》教学设计

教学目标

1、聆听管弦乐《火车托卡塔》，感知音乐塑造的形象和表现的场景。

2、能随音乐进行身势律动等表现来体验乐曲欢快、活泼的音乐情绪。

3、能够听辨乐曲音乐的主题及其演奏的乐器。

教学重难点

1、通过欣赏培养学生对音乐形象的感知、发展音乐的想象力和综合表现力。

2、了解认识乐曲演奏乐器：大号、小号、圆号的音色特点及演奏方式。

教材分析

《火车托卡塔》是一首轻松活泼，音乐想象鲜明的作品。创作于1997年，作曲家在作品中运用了西方古老的创作题材托卡塔。全曲建立在一个模仿火车行进的音型上，我们可以形象地听到火车的

鸣笛、两车相汇、车轮滚动声以及火车飞驰而带出的风啸声，让我们有身临其境的感觉。

学情分析

四年级的学生经过三年的音乐素养培养，在音乐欣赏审美方面有了很大的提高，整体的音乐基础较好，接受能力较高。对于一些底子较薄，对音乐缺乏兴趣的学生来说，这首轻松活泼，音乐形象特别鲜明的管弦乐作品能够迅速引起学生的注意，从而达到提高其音乐感知及综合表现力。

教学教具

教案、课件、铃鼓、串铃

教学过程

一、导入

1、师生问候

2、播放火车音频

问：这是什么？火车发动时会发出什么声响？

过渡：今天老师给大家带来了一首跟火车有关的音乐，我们一起来听听，作曲家是怎样用音乐来表现火车的。

二、初听乐曲第一部分并回答问题

1、乐曲从哪里可以听出来是表现火车的？

2、尝试用人声来模仿下所听到的声音？

（火车的汽笛声和车轮滚动的声音）

过渡：作曲家这首形象生动的作品名叫《火车托卡塔》，下面我们一起来了解下这首作品。

三、作品简介

管弦乐《火车托卡塔》，创作于1997年，最初是为香港回归而作。作品以快速、炫技、富于时代感为特征。作曲家在作品中运用了西方古老的创作题材托卡塔，以台港歌手罗大佑的歌曲《飞车》作为基本素材，通过闪电般的速度、洋味十足的炫技以及中国现代城市民谣元素

的运用，刻画出90 年代后期以香港为聚焦点的中国风貌：

她像一列飞驰的火车，载着中国这个庞大的国家快速腾飞。

《火车托卡塔》是一首轻松活泼、色彩斑斓的托卡塔。“托卡塔”来自意大利文，原意是触碰的意思，是一种自由即兴的键盘乐曲，用一连串的分解和弦以快速的音阶交替构成，因此托卡塔曲也叫触技曲。但大多速度较快，节奏紧促，并对乐器演奏技术有所发挥。后来

也成为乐器曲体裁的一种，与波尔卡、摇篮曲、小夜曲、进行曲等一样具有自己明显的风格特征。《火车托卡塔》就是一首具有托卡塔特点的乐曲。全曲建立在一个模仿火车行进的音型上，我们可以形象地听到火车的

鸣笛、两车相汇、车轮滚动声以及火车飞驰而带出的风啸声，让我们有身临其境的感觉。

乐曲可以分为三个部分，全曲由

的动机展开，乐

曲开始由圆号奏出这一欢快的动机，在圆号的伴

奏下，小号奏出一段活泼、跳跃的旋律，随后弦乐队奏出车轮行进的音型“××××

××××”

在车轮声中出现了火车的鸣笛声（用单簧管和大

管的哨嘴模拟演奏），弦乐由弱到强奏出了短促的同音反复和切分节奏的音型，使得音乐显得紧张急促，相同的音型在不同音区出现，音域逐渐升高，好似一列火车风驰电掣般地疾驰而来。

四、聆听第二部分

1、乐曲第二部分出现了几个主题？（2个）

2、主题一用什么乐器演奏？（圆号）主题一出现了几次？（2次）第二次是什么乐器演奏？（小号）

小结：第一遍用圆号演奏，声音低沉有力，第二遍时运用小号演奏，音色变得明亮、高亢。

3、主题二出现了多少次？分别用什么乐器演奏？

（第一次：大号

第二次：弦乐）

4、除去所听到圆号、小号、大号和弦乐的声音之外，是否有其他打击乐器的声音？（铃鼓）

小结：该主题重复时，在铜管乐威武雄壮的伴奏下，弦乐组在高八度演奏主题，音乐显得激动，情绪高昂。

过渡：主题一、二重复一次之后，音乐嘎然而止，双簧管奏响了乐曲的动机旋律，大管，长笛随即重复了这一旋律，接着小提琴和大提琴重奏了一段抒情而自由的过渡旋律

五、聆听乐曲第三部分并与第一、二部分音乐的进行对比总结。

1、第三部分重复了第一部分和第二部分的音乐

2、再重复第二部分主题二的时候第一遍速度放慢了，第二变速度加快了。

过渡：在乐队一记强有力合奏之后，音乐进入第三部分，这一部分重复了第一、第二部分的主题音乐，当火车的汽笛声再次响起时，第二主题再一次呈现，在表现形式上也有了写变化，加入了人声合唱的形式，以慢一倍的速度演唱，第二遍速度加快，歌声表达了人们的喜悦、乐观和对未来充满向往的向往的心情，最后在火车的阵阵汽笛声中，声音渐弱，好似一列火车慢慢驶向远处。

六、完整聆听全曲并思考

1、乐曲使你联想到火车开动的哪些场景？

（汽笛声，车轮滚动声）

2、乐曲表现了怎样的情绪？

（人们的喜悦、乐观和对未来充满向往的向往的心情）

七、拓展与创新

1、完整聆听全曲，并在第二部分主题出现的时候用身势律动表示。

主题一：第一次节奏

X

0 X

0

X

第二次节奏

XXXX

XXXX 主题二：串铃、铃鼓进行连续摇奏

2、用铃鼓，串铃，人声等模仿乐曲中出现的声音。

3、用“啦”哼唱主题

八、知识与技能

认识圆号，大号，小号。

1、圆号：圆号，唇振动气鸣乐器。又称法国号，英语french horn。铜管乐器，铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇叭口较大，有时可拆卸。通常有4个键，其中一个键用来转换指法调性。虽然圆号属于铜管乐器，但其不仅能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管柔和的声音。圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。在交响乐队中

，通常使用4支圆号。大型乐曲则有6支或8支。

2、大号：大号（或低音大号）是一种管乐、管弦乐队中音域最低的铜管乐器，一八三五年德国人魏普莱西特发明。这种乐器有降E调和降B调C调F调四种，大号的音色非常的深厚，在乐队中担当最低音声部，为了步行及携带方便，通常使用背带把大号抱在胸前演奏。

3、小号：小号使用五线谱高音谱表记谱。用固定唱名法，即固定高音概念进行演奏。当今世界上有降B，D，降E，E、F，G，A，高音（高八度）降B等多种调的小号，这些调是根据演奏第一泛音列的高音来确定的。我们通常使用的小号是降B调的。如果小号同钢琴，电子琴等这些C调乐器在一起演奏同一旋律时，小号必须提高大二度，也就是C调乐器演奏。

2、认识火车的种类

蒸汽火车：1804年，英国工程师特里维血制造出第一辆单缸火车。

燃气轮机车：19世纪40年代由瑞士人设计制造。

电力机车：近年出现，以50公里的时速爬坡。

磁浮列车：一种比飞机还要快的列车，以每小时550公里的速度“飞”

行。

八、小结

《火车托卡塔》是一首轻松活泼、色彩斑斓的托卡塔。在乐队模仿火车行进的音型上，我们可以形象地听到火车的

鸣笛、两车相汇、车轮滚动声以及火车飞驰而带出的风啸声，让我们有身临其境的感觉。