资料摘要
备课人课 题魏新娟第一课使用人魏新娟年级课时数三年级1教学目标通过学习歌曲《只怕不抵抗》，让学生了解抗日时期我国儿童团的使命。增强学生的爱国热情。通过聆听和演唱歌曲，进一步激发学生的爱国激情，更懂得珍惜现在的幸福生活。注意区分并唱好歌曲中出现的三次“只怕不抵抗”。教学重点教学难点教具准备多媒体课件
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- 所属课文：只怕不抵抗
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- 2018-03-22 16:44:00
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- 学校： 浚县长丰小学
只怕不抵抗教学设计和教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：只怕不抵抗教学设计和教学实录
正文
备课人
课 题
魏新娟
第一课
使用人
魏新娟
年级
课时数
三年级
1
教学目标
通过学习歌曲《只怕不抵抗》，让学生了解抗日时期我国儿童团的使命。增强学生的爱国热情。
通过聆听和演唱歌曲，进一步激发学生的爱国激情，更懂得珍惜现在的幸福生活。
注意区分并唱好歌曲中出现的三次“只怕不抵抗”。
教学重点
教学难点
教具准备
多媒体课件、琴
教学过程
1、导入新课
师：同学们，你们看到过哪些抗日战争的影片、还记得影片中出现了哪些小英雄？
生回答问题：雨来、刘胡兰……
师：你喜欢这些小英雄吗？
在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？
……
师：那今天我们还要学唱一首小英雄们唱的歌，我们先来听一听。
2、听录音
指导学生边听边轻声歌唱。 找出难点：你在唱的过程中发现哪些句子不易唱好？
生：冲锋到战场
师：“冲”字是后半拍起唱，“锋字”唱两拍，“到”里的附点四分音符唱一拍半，“场”唱三拍，跟老师来演唱。还有吗？
生：“只怕不抵抗”三句
师：一句一句分析，一句一句范唱，学生横唱。
生：最后有一个“
”记号
师：这叫延长音记号，看象不象眼睛，上面象眉毛，它一般置于音符或休止的上方或下方，一般从延长一般为原则。
再次听音乐，边听边划拍唱，能基本唱准。
3、学唱歌曲 4、跟琴轻声唱，边唱边划拍
有感情的进行演唱
分组分句进行演唱 5、学唱歌谱 （1）认音名，放慢速度，跟琴把音名音高认准
跟琴轻轻划拍唱乐谱
个别乐句跟老师来唱一唱 （2）师生接口唱 （3）齐唱乐谱
6、创编动作 7、再次歌唱词要求能更准确、更有感情
师：请你们想想小英雄的形象，你觉得这些歌词应配上哪些动作，自己讨论。
学生自己表演
老师给加上一些动作
一起跟音乐来表演
加上打击乐器伴奏进行演唱
板书设计
只怕不抵抗
延长记号
区分三次“只怕不抵抗”的旋律
教学反思
文档信息
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作者信息
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来自：学校： 浚县长丰小学
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关于本教案的常见问题
Q：只怕不抵抗教学设计和教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。