卖报歌课堂实录【2】｜教案在线预览

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卖报歌课题卖报歌课型唱歌课时6—3 时间教知识技能：学唱歌曲《卖报歌》学过程与方法：通过学生自学、小组学和教师指导的方式，正确掌握歌曲的目标节奏、旋律；通过《卖报歌》使学生了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳情感态度价值观：指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，让学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱

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所属课文：卖报歌

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2018-05-03 10:27:00

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学校：东莞市东坑德才小学

卖报歌课堂实录【2】

未知

2018-05-03 10:27:00

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关键词：卖报歌课堂实录【2】

正文

卖报歌

课题

卖报歌

课型

唱歌

课时

6—3 时间

教

知识技能：学唱歌曲《卖报歌》

学

过程与方法：通过学生自学、小组学和教师指导的方式，正确掌握歌曲的目

标

节奏、旋律；通过《卖报歌》使学生了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳

情感态度价值观：指导学生用轻快而有弹性的声音演唱歌曲，让学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，珍惜今天的幸福生活，为祖国而努力学习

教

材

分

析

重点

难点

关键

教

具

音响资料

准

备

教学内容

板书设计

卖报歌

冼星海

××

××× | ×××| 正确掌握歌曲的节奏、旋律

掌握歌曲的节奏

学习歌曲

教学过程

师

生

活

动

时间分配

二次备课

3’

一、组织教学生随音乐进教室

学

10’

1.播放《中华人民共和国国歌》的录象光盘二、导课

当我们看到冉冉升起的五星红旗，耳边响起

庄严的《中华人民共和国国歌》时，你想到

了什么？你们知道它是谁创作的么？

2.介绍聂耳

在中国音乐史上赫赫有名。是位传奇般的人物。原名聂守信，是云南玉溪人。虽然出身在一个清寒的医家，但自幼爱好音乐，小小年纪就会演奏很多种民族乐器，被人称为天才少年。1930年他来到上海。1933年由夏衍编剧的电影《风云儿女》开始拍摄，聂耳主动找到夏衍，要求写这个电影的主题歌。《风云儿女》上映后，影片的主题歌《义勇军进行曲》给人留下了深刻的印象，它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。为此很快就在中华大地上传唱开来。解放后，这首歌被定为中华人民共和国国歌。1935年7月17日，聂耳在日本藤则市海滨游泳，不幸溺水逝世，终年仅24岁。

3.演唱国歌，激发学生保卫祖国，反对侵略

的情感。

教师和学生共同讲述《卖报歌》的小故事。

三、介绍作1.听录音演唱，激发感情。

品

2.拍电报的方式解决节奏上的难点××

5’

×× | ×××|

四、学习歌3.学唱歌曲旋律，可采取小组学习的方式，15’

引导学生注意情感，让学生从跳跃的旋律中曲

体会小报童边跑边跳的情景。

4.指导学习歌词。再次欣赏歌曲，引导学生

情绪，用什么样的歌声表现？速度有什么变

化？

五、表演唱5.有感情地演唱全曲。

《卖报歌》7’

分形式表演

或伴奏。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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