Story time优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

云兴小学三年级英语备课单元和课题名称：unit1 hello （Title）主备人：教学内容（Teaching contents) 基础性目标教学目标学生能听懂，会说，会读 hello 学生能听懂，会唱hello 教学重点和难点and key points) 课前准备(Teaching a

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 15:41:00

来源学校

学校：徐州市云兴小学

Story time优质课教学设计

未知

2018-05-24 15:41:00

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关键词：Story time优质课教学设计

正文

云兴小学三年级英语备课

单元和课题名称：unit1 hello （Title）

主备人：

教学内容

（Teaching contents)

基础性目标

教学目标学生能听懂，会说，会读 hello 学生能听懂，会唱hello 教学重点和难点

and key points) 课前准备

(Teaching aids)

发音hello的准确

初步感知见面问候语，待人礼貌

(Teaching aims) 发展性目标

孔静

课时(Period) 上课教师

孔静

总课时：4 第 1 课时

(Teaching difficulties 学生能听懂，会说，会读 hello 学生下载纳米盒APP,跟读，做到初步感知。

教学过程(Teaching procedures) 教师活动

学生活动

设计意图

1.Divide group & greetings. Eg. Hello/ Hi. 2.Say by themselves. Lead-in “hello.”

3.Let Ss say to each other.

“hello, …”

4.gameA:quick response. 5.gameB:guess who? 6.watch cartoon 7.read together 8.role-play among groups 9.sing a song :hello 板书设计

作业设计

unit1 hello Say by themselves.“hello.”

say “hello, …”to each other. gameA:quick response. gameB:guess who? watch cartoon read together role-play among groups sing a song :hello 学生进入三年级，英语学习已经形成习惯，学讲围坐小组形式；互相问好，让学生习得hello的礼貌的见面问候语。

同学间相互问好，反复操练，先是小组内进行，然后组际之间input与output. 通过看动画了解课文内容并试读。

使用卡片等游戏手段并且通过唱歌提高学生兴趣。给家人说hello；并唱歌曲hello

本节课是中年级学生的第一节课，学生怀着激动又兴奋的心情，虽然对hello一词并不陌生，但教师应利用这一课将英语国家文化及见面习惯给学生讲授，通过教学慢慢渗透文化差异与相似之处。

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Story time优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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