一只鸟仔优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一只鸟仔教学目标：1感受不同地域的语言文化和台湾民歌的特点。2 能用自然，轻快的声音演唱《一只鸟仔》。3 尝试用乐器与肢体为歌曲伴奏。教学重难点：1 能够风趣幽默地演唱歌曲并能感受台湾民歌特点。2 下滑音的演唱。教学过程一导入 1、聆听《一只鸟仔》伴奏进入教室。第一遍，第二遍：一句一拍手第三遍

资料类型：教学教案文档

所属课文：一只鸟仔

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2018-06-08 15:34:00

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学校：缙云县团结小学

一只鸟仔优质课教学设计

未知

2018-06-08 15:34:00

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关键词：一只鸟仔优质课教学设计

正文

一只鸟仔

教学目标：

1感受不同地域的语言文化和台湾民歌的特点。

2 能用自然，轻快的声音演唱《一只鸟仔》。

3 尝试用乐器与肢体为歌曲伴奏。

教学重难点：

1 能够风趣幽默地演唱歌曲并能感受台湾民歌特点。

2 下滑音的演唱。教学过程

一

导入 1、聆听《一只鸟仔》伴奏进入教室。

第一遍，第二遍

：一句一拍手

第三遍: 左右走动，每小节拍手第四遍：

每句的最后一拍四分休止符处拍手

2、说方言

每个地方都有自己的方言，今天，老师给你们带来一首用闽南语演唱的歌曲。

二

新课授入

1、初听音乐

出示PPT 师范唱

《一只鸟仔》，悲伤地演唱，速度慢

。

师：“有那么一只鸟它来自何方？（出示PPT）

师：“他来自宝岛台湾，却失去了自己的家园的一只鸟仔。

为什么叫仔呢？

仔是台湾人民对男孩子亲切的称呼，表示非常阳光，有朝气。

2、

复听歌曲师：“我们再来听一听这首歌曲，找一找，在歌曲出现的音乐记号？”

播放音乐

生：

下滑音（PPT ）

师：歌曲中哪几句出现了下滑音？（2,3,4，）

3 、学唱歌曲

学唱2,3,4乐句，随琴跟唱，注意闽南语的发音。

学唱第一句。

4 、完整演唱师：有了下滑音的加入，使这首歌曲显得风趣，幽默，让小鸟仔更

加可爱。

（电子琴，加伴奏音乐）

提速演唱 2遍

。三律动。

1、演唱组

，每句后加拍手，练习脚步 2、对唱组

师生接唱

3、

双响筒 2/4 x 0 I x 0 I x 0 I x o I 4、邦戈鼓2/4 xx x I xx x I xx x I xx x 5、尝试合奏

四

师小结。

关于本教案的常见问题

Q：一只鸟仔优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一只鸟仔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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