Story timeppt配套的板书设计及意图

3A Unit3 My friends(Story Time)

连云港市赣榆区金山镇西张夏小学 朱晓燕

一、教学目标：

1、能熟练地听懂、会读、会说Goodbye 2、能初步听懂并且会读、会说He’s… / She’s…

3、能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 4、培养学生的朋友意识，感知朋友之间的友谊。

二、教学重、难点：

1.能初步听懂、会读、会说He’s…

/ She’s…

2.能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends 3.区别he与she 三、教学步骤：

Step1.warming up 1、T-S1、S2… Good morning, xx. Hi, I’m… Hello, are you…?

S-T: Hi/Hello/Good morning. PPT: T: OK, let’s greet to each other.

早上你在上学的路上遇到同学…

下午你在操场上遇到同学，但是你不太确定他叫什么名字…

放学了，你看见老师和同学…

2、Magic eyes 通过Magic eyes认识Mike，并引出课题Unit3 My friends课题学习。

Step2 Presentation and practice. 1、承上：利用上面的Magic eyes画面询问学生

T: Look, who’s he?

S1：He’s Mike. T: PPT: (show a photo of Micky Mouse) OK. Who’s he? Do you know?

He‘s Micky Mouse. He’s my friend. teach: my friend

2、Let's try ！试一试

3、Say a chant：

Mike. Mike. He's Mike. Friend. Friend. He's my friend. 学生和老师一起打着节拍唱说。

4、利用米妮学习She’s my friend. 5、Make a rhyme：

Helen. Helen. She's Helen. Friend. Friend. She's my friend.以此来巩固句型She’s my friend. Step3 Story time

1、a、Listen to the tape and circle the characters you’ve heard. b、When does the story happen ？

2、Watch the cartoon again and answer the questions below. 3、Read the text after the tape. 4、要学生给动画配音。

5、Show time. 6、Practice Introduce your friend to us （向大家介绍你的朋友吧）

He's/She's ... He's/She's my friend.同时并引出He's = He is，She's = She is学习。

Step4 Summary: 当你向别人介绍朋友时，你可以说：

He's ... / He is my friend. She's ... / She is my friend.

当你向别人介绍你自己时，你可以说：

I'm ... / I am ... Step5 Homework.