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Unit 1 My school! Part c story time 教学设计教学目标1.复习单词:teachers’ office, library, playground, computer room, art room, music room, first floor, second flo
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- 2018-04-28 14:26:00
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- 学校：项城市范集镇文庄小学
C课堂实录【2】
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C课堂实录【2】
正文
Unit 1 My school! Part c story time 教学设计
教学目标
1.复习单词:teachers’ office, library, playground, computer room, art room, music room, first floor, second floor; 复习句子:Where’s the library? It’s on the second floor.
2.能借用图片读懂Story time 中的故事。
教学重难点
1.重点:复习本单元的单词和句子。
2.难点:能借用图片读懂Story time 中的故事。
教具准备
单词卡片
教学过程
一、热身(Warm up)
Greetings
二、复习(Revision)
(1)先抽读单词卡片:teachers’ office, library, playground, computer room, art room, music room, first floor, second floor.
(2)在黑板上画出一座教学楼,结合单词卡片,向学生提问:Where’s the …? 学生回答:It’s on the …通过游戏的方法复习了本单元所学的单词和句子。
三、新课呈现(Presentation)
教学C. Story time
(1)学生首先通读整个故事,然后说出这个故事大意。
(2)教师带着学生来朗读Story time,学生再次理解故事,最后带领学生说以下句子:
How beautiful!
Is that the lunch room?
It’s time for lunch.
I’m full.
(3)鼓励学生分角色表演故事。
四、巩固和拓展(Consolidation and extension)
(1)教师提出问题:Is that the computer room in the school? 学生再次朗读并回答问题,把握故事中的细节。
(2)没有参与到角色扮演中的学生课下做好练习,回家讲这个故事表演给自己的爸爸妈妈听。
五、家庭作业(Homework)
(1)通读故事,进一步理解故事内容。
(2)完成活动手册配套练习。
板书设计
Unit 1 My school
How beautiful!
Is that the lunch room?
It’s time for lunch.
I’m full.
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 14:26:00
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来自：学校：项城市范集镇文庄小学
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关于本教案的常见问题
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