资料摘要
放大与缩小教学设计教学内容:冀教版《数学》六年级上册第71、72页。教学目标:1.结合具体事例和摆三角形,经历认识图形放大或缩小的过程。2.理解放大和缩小的含义,能按要求摆放大和缩小的图形。3.对生活中的放大或缩小现象有好奇心,体会图形的相似。课前准备:教师准备一个放大镜,不同尺寸的同一内容照片,用
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- 2018-04-10 06:59:00
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在方格纸上放大、缩小图形名师教学实录
未知
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关键词：在方格纸上放大、…名师教学实录
正文
放大与缩小教学设计
教学内容:冀教版《数学》六年级上册第71、72页。
教学目标:
1.结合具体事例和摆三角形,经历认识图形放大或缩小的过程。
2.理解放大和缩小的含义,能按要求摆放大和缩小的图形。
3.对生活中的放大或缩小现象有好奇心,体会图形的相似。
课前准备:
教师准备一个放大镜,不同尺寸的同一内容照片,用小木棒摆的三角形画在小黑板上;学生准备18根同样长的小棒。
教学方案:
第 1 页，共 1 页
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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