扇形统计图优质课一等奖｜教案在线预览

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扇形统计图教学设计第一课时宜宾市翠屏区南广镇中心小学校张泽银教学内容:教科书55页例1、课堂活动第1题、练习十五1、2题。教学目标:1.联系生活实际,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图的适用范围。2.能用百分数在圆内表示所要统计的各部分数量,知道扇形统计图中百分数所表示的意义

资料类型：教学教案文档

所属课文：扇形统计图

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2018-04-25 09:27:00

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学校：宜宾市叙州区南广镇中心小学校

扇形统计图优质课一等奖

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2018-04-25 09:27:00

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关键词：扇形统计图优质课一等奖

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扇形统计图教学设计第一课时

宜宾市翠屏区南广镇中心小学校张泽银

教学内容:教科书55页例1、课堂活动第1题、练习十五1、2题。

教学目标:

1.联系生活实际,认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用,知道扇形统计图的适用范围。

2.能用百分数在圆内表示所要统计的各部分数量,知道扇形统计图中百分数所表示的意义,能根据扇形统计图提供的信息解决问题。

3.经历数据的收集、整理、分析和综合运用所学统计知识解决问题的过程,进一步培养数据分析观念。

教学重点:学生在统计活动中认识扇形统计图的特征。

教学难点:认识扇形统计图的特点和作用。

教学过程

一、知识回顾,引入新课。

1.观察统计图,它是什么统计图,有哪些特点和作用?

2.观察统计图,与以前学过的统计图有什么不同?

3.引入新课。像这种用扇形表示各部分数量的统计图叫扇形统计图。

二、合作探究,学习新知。

例1 六(2)开展了“我最喜欢的颜色”调查,每人限选一种,下面是他们统计的结果。

1.出示收集数据,说一说你知道了哪些数学信息?

2.在圆中用扇形表示喜欢颜色人数占全班人数的百分率。

学生尝试作图。

全班展示交流。

3.明确:像这样的统计图叫做扇形统计图。

4.说一说:从这个统计图中你发现了什么?

先在小组内说一说,然后全班交流。

5.明确:扇形统计图有什么特点、有什么作用。(特点:用整个圆表示总数,用圆中扇形表示各部分占总数的百分率;作用:能清楚地表示出各部分数量同总数量以及各部分数量之间的关系。)

6.在进行统计活动中,要反映什么时选择扇形统计图?

7.选一选:把正确的序号填在括号里。

①要统计李明生病住院期间体温变化情况,应选择()统计图。

A 条形 B 折线 C 扇形

②要统计忠孝街学校一至六年级每个年级的学生人数,应选择()统计图。

A 条形 B 折线 C 扇形

③要统计六.1班优生率、良好率、中等率、不及格率,应选择()统计图。

A 条形 B 折线 C 扇形

8.试一试:观察扇形统计图,并填空。

从扇形统计图中,你知道哪些信息?

学生尝试解决问题,然后小组交流,最后在全班汇报交流。

三、课堂活动,加深认识。

1.小组内议一议:扇形统计图有哪些特点和作用?它与条形统计图、折线统计图有哪些不同。

2.小组在全班汇报交流。

3.知识梳理。

四、达标检测,学会应用。

练习十五第1题、2题。

关于本教案的常见问题

Q：扇形统计图优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《扇形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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