平行四边形优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《平行四边形》教学设计重庆市黔江区新华小学蒋秋艳一、教学内容:西师版四下第六单元平行四边形例1、例2。二、教学目标:1、通过观察、操作、分析、推理等活动认识平行四边形,了解它的基本特征和特性,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,掌握长方形、正方形和平行四边形的关系。2、经历从实物抽象出平行四边形

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-28 15:35:00

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学校：重庆市黔江区新华小学校

平行四边形优质课教案

未知

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关键词：平行四边形优质课教案

正文

《平行四边形》教学设计

重庆市黔江区新华小学蒋秋艳

一、教学内容:

西师版四下第六单元平行四边形例1、例2。

二、教学目标:

1、通过观察、操作、分析、推理等活动认识平行四边形,了解它的基本特征和特性,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,掌握长方形、正方形和平行四边形的关系。

2、经历从实物抽象出平行四边形的过程,进一步积累认识图形的经验,发展空间观念和数学思考的能力。

3、进一步感受图形和生活的密切联系,培养数学应用意识,提高自主探索与合作交流的能力。

三、教学重点:

认识平行四边形的基本特征及特性。

四、教学难点:

理解长方形、正方形与平行四边形之间的关系。

五、教具准备:

多媒体课件、小棒、方格纸、钉子板、长方形纸、三角板、直尺、量角器、平行四边形活动框架等

五、教学过程:

(一)初步感知,激发兴趣。

1、摆一摆

用小棒摆学过的四边形,并说出长方形、正方形的特征,引出本节课的学***行四边形。

2、说一说

在生活中的哪些地方你见到过平行四边形?

3、找一找

在屏幕上出示的实物图中找出平行四边形。

4、猜一猜

平行四边形有什么特征?

(二)操作探究,获取新知。

1、探索平行四边形的特征

(1)小组合作:选材料做一个平行四边形(可以通过用小棒摆、钉子板上围、方格纸上画等方法做一个平行四边形)

(2)全班交流:在做平行四边形的过程中,你发现了平行四边形的哪些特征?是怎样验证的?

(3)概括总结:

①平行四边形两组对边分别平行且相等。

②平行四边形有四个角,对角相等。

③两组对边分别平行的四边形就是平行四边形。

2、长方形、正方形和平行四边形的关系

回顾长方形、正方形、平行四边形的特征,想一想:平行四边形与长方形、正方形有什么联系?(指名用集合圈表示)

3、平行四边形容易变形的特性

(1)用3根小棒你能摆几个不同的三角形,用4根小棒你能摆几个不同的平行四边形?

(2)拉动三角形和平行四边形框架,进一步感受平行四边形的易变性以及在生活中的应用。

(三)练习巩固,发展思维。

1、判断哪些图形是平行四边形。

2、根据平行四边形边和角的特征,在括号里填出正确的数。

3、平行四边形的周长是126cm,一边的长为16cm,另外三边的长分别是(),(),()。

4、将长方形纸对折两次后,以图上的10个交点为顶点画出不同的平行四边形。

(四)课堂小结,形成本质。

这节课你有哪些收获要和同学们分享?

板书设计:

平行四边形

特征:两组对边分别平行、相等。

有四个角,对角相等。

两组对边分别平行的四边形就是平行四边形。

特性:不稳定性

平行四边形与正方形、长方形的关系图:

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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