画树状图求概率教学内容概述｜教案在线预览

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教学设计25.2 用列举法求概率授课教师赵存桂教学内容：用树状图法求概率（第2课时）教学目标：1. 掌握用树状图求概率的方法。2.学习用求概率的方法解决实际问题。教学重点：用树状图求概率。教学难点：用树状图解决实际问题。教学过程：一问题引入：1.PPT出示问题1，学生试做。问题1：甲口袋中装有2个相

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所属课文：画树状图求概率

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2019-05-29 15:33:00

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学校：海东市乐都区第六中学

画树状图求概率教学内容概述

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2019-05-29 15:33:00

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关键词：画树状图求概率教学内容概述

正文

教学设计

25.2

用列举法求概率

授课教师

赵存桂

教学内容：

用树状图法求概率

（第2课时

）

教学目标：1. 掌握用树状图求概率的方法。

学习用求概率的方法解决实际问题。

教学重点：用树状图求概率。

教学难点：用树状图解决实际问题。

教学过程：

一

问题引入：

PPT出示问题1，学生试做。

问题1：

甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C.D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I,从3个口袋中各随机地取出1个小球. (1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个和3个元音字母的概率分别是多少? (2)取出的3个小球上全是辅音字母的概率是多少?

E DD

B BCEI H

学生说出自己的解决方法。

教师订正讲解。

二

想一想：

举例说明什么时候使用”列表法”方便? 2.

举例说明什么时候使用”树形图法”方便? 三

练习：

1.学生完成练习后，让学生说出其解决方法。

（1）小明是个小马虎,晚上睡觉时将两双不同的袜子放在床头，早上起床没看清随便穿了两只就去上学，问小明正好穿的是相同的一双袜子的概率是多少？

（2）在6张卡片上分别写有1-6的整数,随机的抽取一张后

放回,再随机的抽取一张,那么,第一次取出的数字能够整除第2次取出的数字的概率是多少? 四

课堂总结: 用列表法和树形图法求概率时应注意什么情况？

利用树形图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果，从而较方便地求出某些事件发生的概率。当试验包含两步时列表法比较方便，当然,此时也可以用树形图法；当试验在三步或三步以上时,用树形图法方便。

五

布置作业：

习题25.2

第

4 、

6、

8题

关于本教案的常见问题

Q：画树状图求概率教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画树状图求概率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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